Bild: lachende Schulkinder vor Tafel

Gewinner

Wer hat gewonnen?

Seit dem Start „IdeenMachenSchule“ konnte TEAG Thüringer Energie viele spannende Projekte unterstützen.

Welche Projekte und Ideen von unserer Jury ausgezeichnet wurden, haben wir hier für Sie zusammengestellt. Mit einem Klick erfahren Sie den Namen und die Inhalte der Aktion.

  • In den Monaten Februar bis Mai 2018 dürfen sich 23 Schulen über einen Preis freuen:

    TGS Gräfenroda

    Gewaltprävention

    • Die TGS Gräfenroda will zusammen mit Torsten Wolf ein faires und sachliches Miteinander der Klasse 5b widerherstellen.
    • Dieses soll mit einem Projekt zur Gewaltprävention und Mobbing durchgeführt werden.
    • Das Abbauen von verbalen Beschimpfungen und Handgreiflichkeiten sowie die Orientierung auf den eigentlichen Sinn der Schule - Bildung - soll gestärkt werden.
    • Die Förderung eines altersgemäßen, freundlichen und respektvollen Umgangstons und Umgang miteinander sowie unproblematische Lösung von Auseinandersetzungen sollen geschaffen werden.
    • Dies ist nach Einschätzung der Eltern und der Klassenlehrerin nur mit Hilfe von außen zu schaffen.
    • Deshalb wurde der Kontakt zu Torsten Wolf aufgenommen, der Kurse dieser Art anbietet und individuell gestaltet.

    Staatliche Grundschule Erlau

    3D-Solartechnik

    • Bei diesem Projekt erhalten die Schüler einen Einblick in die dreidimensionale Konstruktion.
    • Nach der Einführung führen die Schüler selbst am Laptop die Konstruktion durch, erleben den 3D-Druck und erhalten ihr entworfenes Modell.
    • Gleichzeitig wird an diesem Tag ebenfalls experimentiert und die Bedeutung des Klimaschutzes in der heutigen Zeit den Schülern mit Hilfe u.a. der Solartechnik verdeutlicht.
    • Ebenso geht es um die altersgerechte Förderung der Kreativität der Schüler mit Begeisterung für technische Lösungen
    • Neugier und Interesse an innovativen Techniken für den Klimaschutz soll geweckt werden.
    • Dieser Projekttag findet in Zusammenarbeit mit dem Solar-Dorf Kettmannshausen e.V. statt.

    Grundschule „im Park“ Ebersdorf

    Eigener Herd ist Gold wert

    • An der Grundschule gibt es schon seit mehreren Jahren die Interessengruppe „junge Köche“ und auch im Freizeitangebot sind die „Kräuterwichtel“ aktiv.
    • Von vielen Kindern ist das Interesse und der Wunsch geweckt, das Kochen, Backen, Konservieren bzw. das Zubereiten von Kräuteressenzen, Ölen und Tees zu erlernen.
    • Leider reicht die alte Schulküche nicht mehr aus.
    • Es wurden Ideen für eine neue, moderne Schulküche, vor allem mit mehr Schülerarbeitsplätzen entwickelt, denn viele Kinder wollen gleichzeitig aktiv sein.
    • Wenn die neu gestaltete Küche fertig gestellt ist, soll sie für alle möglichen Aktivitäten genutzt werden wie z. B. Klassenfeste, Hortgeburtstagsfeiern, Verarbeitung der Früchte aus dem Schulgarten...
    • Auch der Hort kann diesen Raum in den Ferien nutzen. Die Ferienkinder können sich selbst ihr frisches Frühstück zubereiten, Pizza backen und viele weitere Rezepte kochen und backen.

    Staatliche Regelschule Heldburg

    Mein Heimatort

    • Im Rahmen einer Projektarbeit wollen drei Schüler ihren Heimatort Rieth historisch betrachten und an fünf definierten Stellen feste Infotafeln installieren.
    • Die Projektarbeit erfolgt in Zusammenarbeit mit Gemeinden, Vereinen und der „Initiative Rodachtal“.
    • Der Inhalt und die Gestaltung der Tafeln liegt aber in der Hand der Schüler.
    • Das Projekt soll die Bindung der Schüler an die Region stärken und dazu beitragen, dass die jungen Menschen hier bleiben.

    Grundschule „Erich Kästner“ Dingelstädt

    Bewegungsfreundliches Schulgelände

    • Der Schulhof soll umgestaltet werden, damit der natürliche Bewegungsdran der Kinder gefördert wird.
    • In diesem Zusammenhang soll eine Hangrutsche und eine Torwand angeschafft werden.
    • Ebenfalls sollen neue Sport- und Pausengeräte gekauft werden.
    • Hierdurch soll nicht nur die sportliche Betätigung der Schüler gestärkt werden, sondern ebenfalls das soziale, kooperative Miteinander der Schüler gesteigert werden.

    Staatliche Grundschule „Carl Eduard Meinung“ Ohrdruf

    Gestaltung einer Schülerzeitung

    • Im Rahmen des Projektes mit der Universität Erfurt für zukünftige Lehrer soll, unter wissenschaftlicher Anleitung, eine Schülerzeitung mit Kindern der 3. und 4. Klasse erstellt werden.
    • Die Schüler wählen dabei Themen des täglichen Schulalltags aus und gestalten ihre Texte und Bilder entweder durch eigene künstlerische Aktivitäten oder durch die Nutzung der vorhandenen neuen Medien.
    • Dabei werden auch Themen der gesunden Ernährung, der Bewegungsfreude, der Kneipp'schen Lehre und der Gewaltprävention integriert.
    • Ca. 250 Exemplare sollen nicht nur für die Schüler, sondern auch für die Öffentlichkeit (Stadtverwaltung, Gemeinden, öffentliche Einrichtungen) gedruckt werden.

    „Marie-Curie-Gymnasium“ Bad Berka

    Aktionstag: Schule ohne Rassismus, Schule mit Courage

    • Ein reibungsloses, respektvolles und tolerantes Zusammenleben ist für den Schulalltag unerlässlich.
    • Durch den Projekttag sollen die Schüler aufgeklärt und informiert werden.
    • Der Aktionstag wird von fünf Schülern unter Anleitung einer Lehrerin organisiert.
    • Einige der Schüler führen seit Jahren den Workshop zur Homosexualität durch.
    • Andere kümmerten sich um neue Workshopleiter und arbeiteten im Presseteam mit.
    • „Schüler für Schüler“ wird permanent auch von anderen Lernern praktiziert, die Workshops zum Teil mit einem Lehrer, zum Teil allein durchführten.

    „Erich Kästner“ Grundschule Gera

    3D-Strom

    • In diesem Schuljahr führte die Klasse 2d ein Energieprojekt durch.
    • Die Nachaltigkeitserziehung kann nur kontinuierlich erfolgen - daher soll das Energieprojekt in der Klasse auch im Jahr 2018/2019 fortgeführt werden.
    • Die Schüler werden ihr Wissen aus der 2.Klasse vertiefen.
    • Es wird um das Geheimnis der Stromtankstelle (TEAG, Bad Köstritz), um die Kraft des Windes, alternative Antriebe für Fahrzeuge, Energiesparen und vieles mehr gehen.

    „Goetheschule“ Ilmenau

    Schülercafé Haus 1

    • Im Zuge der Umgestaltung des Speiseraums wurde unter anderem die Küche räumlich verlagert.
    • Dies führte dazu, dass der vormals als Küche genutzte Raum inzwischen leer steht.
    • Die Schüler wollen dies jedoch ändern und aus der alten Küche gerne ein Schülercafé machen.
    • Die Schule unterstützt die Idee, hat allerdings nicht die Mittel dafür.
    • Benötigt werden ein Kühlschrank, ein Herd, eine Kochstelle, Wasserkocher, Toaster sowie eine Spülmaschine.
    • Das Schülercafé soll ein Ort der Begegnung werden, an welchem man sich austauscht und der für alle Beteiligten eventuell auch von Bedeutung für das spätere Berufsleben sein kann.
    • Schließlich müssen sich die Jugendlichen mit Ein- und Verkauf, sowie der Buchhaltung auseinandersetzen.

    TGS Menteroda

    Rund ums Papier

    • Das Ziel des geplanten Projektes ist es, dass sich interessierte Schüler aus der Schule im kommenden Schuljahr intensiv mit dem Thema Papier beschäftigen.
    • Dabei werden verschiedenen Möglichkeiten der Herstellung, der bildnerischen und angewandten künstlerischen Bearbeitung und anderer Nutzung des Papiers im Mittelpunkt stehen.
    • Als Vorbereitung des Projektes sind Besuche in einer alten Papiermühle, einem Recyclinghof und in einer Buchdruckerei, aber auch in verschiedenen Bibliotheken geplant.
    • In den jeweiligen Projektphasen soll Papier geschöpft und aus dem Arbeitsergebnis ein Bucheinband gestaltet werden.
    • Am Ende des Projektes erlernen die Schüler in der Jugendkunstschule Nordhausen die Technik des Buchbindens.
    • Für die inhaltliche Gestaltung wird mit einem Erfurter Lyriker (Mario Osterland) ein mehrtägiger Workshop stattfinden, in dem die Schüler selbst kleine Texte oder Gedichte verfassen.
    • Anschließend erwerben die Teilnehmer unter fachkundiger Anleitung der Mitarbeiter des Museums „Tabakspeicher“ in Nordhausen Grundlagen der Kalligraphie und können so das Gefühl erleben, wie die Mönche zu schreiben.
    • In dieser Arbeitsphase beschäftigen sich die Schüler auch mit Miniaturmalerei und der Kunst der Handschrift.
    • Alle Ergebnisse der Schüler sollen im Rahmen eines Schulfestes in der Schule und für die Öffentlichkeit präsentiert werden.

    Staatliche Grundschule Großrudestedt

    Kindernähkurs

    • Die AG „Nadel und Faden“ wünscht sich zehn Kindernähmaschinen, um den Umgang mit einer Nähmaschine zu erlernen.
    • Für den Hort können Puppensachen genäht werden.

    Staatliche Grundschule Hohenebra

    Neuer Partner beim Lernen - ein Schulhund

    • Mit Beginn des neuen Schuljahres soll ein Schulhund bei der pädagogischen Arbeit unterstützen.
    • Zahlreiche positive Erfahrungen anderer Bundesländer haben dazu inspiriert.
    • Gezielte Voraussetzungen für die Anschaffung, Haltung und Ausbildung gibt es, jedoch werden keine finanziellen Mittel bereitgestellt.
    • Der Erwerb eines Allergiker-geeigneten Zuchthundes sowie weitere Auslagen für beispielsweise Schulung und Therapieausbildung oder Erstausstattung belaufen sich auf ca. 4.000 Euro.

    Regelschule Themar

    Nachbau Tretkurbelfahrrad

    • 1843 baute Heinrich Mylius aus Themar das erste Tretkurbelfahrrad.
    • Das Original befindet sich im Tourismusamt der Stadt Themar.
    • Im Technikunterricht der Klasse 10 soll in Zusammenarbeit mit der Firma Stahlbau Weber ein Nachbau entstehen.

    „Nordschule“ Steinach

    Pflege des Künstlerwaldes

    • Die Klasse 7 hat als gemeinsames Klassenprojekt den „Künstlerwald“.
    • Die Schüler pflegen und reinigen die Künstlerfiguren im nahgelegenen Waldstück.
    • Zum Frühlings- und Herbstanfang begeben sich die Schüler meistens auf den Weg von Steinach bis nach Haselbach, um den Wald in Ordnung zu bringen.
    • Während die Jungs die Schneidearbeiten übernehmen, streichen die Mädchen die Figuren mit verschiedenen Schutzlasuren.
    • Die Äste der Bäume werden gekürzt um den Weg frei zu machen, damit auch alle Figuren wieder zu Gesicht bekommen.
    • Die Figuren müssen regelmäßig eingestrichen werden damit sie nicht an Gestalt verlieren.
    • Zum Abschluss des Tages werden ein Lagerfeuer gemacht, Würstchen gegrillt und dazu Brötchen und Äpfel gegessen.
    • Mit guter Laune geht es auf den Nachhauseweg.
    • Mit diesem Projekt lernen die Schüler Verantwortung zu übernehmen und der Umwelt etwas Gutes zutun.

    Staatliche Regelschule „Bürgerschule“ Sonneberg

    Pimp up my School

    • Um die Schule noch stärker und nachhaltiger zu einer Lern- und Lebenswelt zu machen, sollen gemeinsam mit den Schülern die Flure und ein Snoozle-Raum lebendiger und attraktiver gestaltet werden.
    • Hierfür arbeiten die Schüler mit Studenten der Hochschule Coburg zusammen.
    • Innerhalb dieser Kooperation werden die Ideen und Wünsche der Schüler für die Gestaltung der Flure und des Snoozle-Raums fachlich begleitet.
    • Zugleich sollen die Schüler auch aktiv mit in die Gestaltung einbezogen werden, um so eine noch höhere Identifikation mit der Schule zu bekommen und sich auch selbst als elementaren Bestandteil ihrer Schule zu sehen.
    • Nachhaltigkeit durch das selbstbestimmte Entwerfen der Flure und auch die spätere Umsetzung ist hierbei für die Schule ein wichtiger Punkt.
    • Die Schüler setzen das entworfene Farb-, Licht- und Raumkonzept dann selbstständig um, sie tätigen Vorarbeiten, streichen und richten letztendlich die Flure und den Snoozle-Raum selbst ein.
    • Hierfür werden noch Materialien wie Farben, Pinsel, Sockelputz, Elemente für den Schallschutz, Möbel oder auch Bilderrahmen benötigt.

    Staatliche Regelschule „Petrischule“ Mühlhausen

    Schülerfreundliche Küche

    • Die Schülerküche ist nicht nur der Ort, an dem die Schüler im Fach Sozialwesen die Verarbeitung von Lebensmitteln und das Kochen lernen.
    • Hier treffen sich Schüler zum gemeinsamen Mittagessen, vor allem die, die zu dieser Zeit zuhause nicht versorgt werden können.
    • Leider handelt es sich eher um einen tristen Raum, das Mobiliar entspricht nicht dem hygienischen Standard und die Technik ist stark veraltet.
    • Die Schülerküche soll wieder ein Wohlfühlraum für die Schüler werden.

    „Lyonel-Feininger-Gymnasium“ Mellingen

    Die Würde des Menschen... Hommage an Stéphane Hessel

    • Schülerinnen und Schüler des Lyonel-Feininger-Gymnasium befassen sich seit 13 Jahren klassen- und fächerübergreifend mit dem Thema „Die Würde des Menschen ist unantastbar“.
    • Dabei bildete die Beschäftigung mit dem Resistancekämpfer, Häftling im KZ Buchenwald, Rottleberrode und Mittelbau-Dora und Diplomaten die Grundlage.
    • In den Jahren 2016 bis 2018 erarbeiteten die Schüler die Hommage an Stéphane Hessel.

    Regelschule „Werratal“ Bad Salzungen

    Bewegliche Schule

    • Schüler das Klassenstufe 10 haben sich im Rahmen des Projektes „Sport und gesunde Ernährung“ mit dem Thema „Bewegliche Schule“ auseinander gesetzt.
    • Dabei haben sie sich Gedanken gemacht, was in ihrer Schule verändert werden könnte/müsste damit sich alle Schüler mehr bewegen können.
    • Damit Schüler sich in den Regenpausen auch auf dem Schulhof aufhalten können, muss ein Vordach über dem Eingangsbereich errichtet werden, der gleichzeitig einen Bereich des Schulhofes mit einbezieht.

    Gemeinschaftsschule „am Roten Berg“ Erfurt

    Gründung einer Schülerfirma „Licht-und LaserFaktory“

    • Eine Schülerfirma soll gegründet werden die Lichtshows und Laser-Events ausrichetet und veranstaltet.
    • Die Schüler haben bereits gute Referenzen für ihre Arbeit, wie z.B. in der Begleitung von Kulturagenten-Projekten, wie die Beleuchtung der Gunda Niemann-Stirnemann Eislaufhalle zum Weihnachtsschaulaufen und der Beleuchtung von historischen Burganlagen in Herbsleben, wie auch zu Schulfesten und anderen Schulveranstaltungen.
    • Hier sind die Schüler im Bereich kreatives Gestalten und künstlerische Umsetzung genauso gefordert, wie auch in technischen Abläufen, dem Umgang mit Lichtshowtechnik und den damit verbundenen physikalischen Kenntnissen.
    • Eine alternative Form des Lernens wird hier unterstützt und in praktischen Abläufen Erfahrungen gesammelt.
    • Schüler stehen in Eigenverantwortung für ihr Team und ihre Schule.

    Regelschule „Hans Settegast“ Bad Köstritz

    Aufbau einer Musik-AG

    • Immer freitags soll eine Musik-AG entstehen, wenn die Schüler noch auf ihren Schulbus warten müssen, könnten sie das Wochenende fröhlich einläuten.
    • Es sollen gemeinsam Lieder gesungen und auf einfachen Instrumenten gespielt sowie in der Schule und im Ort zu Veranstaltungen das Können präsentiert werden.
    • Doch dazu benötigt die Schule ansprechende Musikinstrumente (z.B. Cajons, Trommeln), an denen die Schüler mit Spaß an das Spielen gehen und nicht das Notenlernen im Vordergrund steht.
    • So können sie Rhythmen und Fingertechniken üben und instinktiv ohne aufwendige Vorübungen eine musikalische Begleitung einstudieren.
    • Gerade in ländlichen Gegenden muss die Schule für die Schüler Raum bieten, auch neben dem Unterricht gemeinsam zu lernen, sich auszutauschen oder einfach nur Zeit zu verbringen.
    • Auch ist es wichtig, den Schülern sinnvolle Wege aufzuzeigen, ihre Freizeit zu gestalten.

    Hort der „Traumzauberbaum“ Grundschule Weißensee

    Fit sein für die Zukunft

    • Im Hort gibt es je nach Interessenlage der Kinder verschiedene AGs wie z.B. Linedance, Sport, Handarbeit, Kochen/Backen, Junge Designer, Junge Naturforscher.
    • Täglich wird für die Kinder ein gesundes Vesper bereitgestellt und an den Gruppentagen mittwochs erfahren sie viel über gesunde Ernährung und kochen oder backen die verschiedensten Sachen.
    • In der eigens dafür geplanten Küche fehlen noch die notwendigen Küchengeräte wie Mixer, Pürierstab, Schneidebretter, Messer, Kuchenformen, Töpfe, Pfannen usw.

    „Altstadtschule“ Kahla

    Schwimmprojekt - Teilnahme am Spendenschwimmen zum Erhalt des Freibades Kahla

    • Im Nachgang des Schwimmunterrichts sollen die Drittklässler die Möglichkeit haben, ihre Fertigkeiten zu verbessern und weitere Schwimmabzeichen abzulegen.
    • Da in diesem Jahr im Kahlaer Freibad ebenso ein Spendenschwimmen stattfindet, möchte die Schule gleichzeitig mit den 3. und 4. Klassen ein Schwimmteam aufstellen, welches für die Schule für den Erhalt des Freibades so viele Bahnen wie möglich schwimmt.
    • Das Schwimmteam wird ab Beginn der Badesaison beim DLRG trainieren.
    • Der Förderverein übernimmt die Eintrittsgelder für die Trainigungseinheiten.
    • Für einen starken Auftritt soll dem Team eine einheitliche Schwimmkleidung zur Verfügung gestellt werden (wie z.B. eine Badekappe mit Schulemblem o.ä.)
  • In den Monaten November 2017 bis Januar 2018 dürfen sich 20 Schulen über einen Preis freuen:

    Staatliche Grundschule Gefell

    Neugestaltung unserer Schulbibliothek

    • In einem Projekt gemeinsam mit den Schülern, Lehrern, Eltern und dem städtischen Bauhof sowie dem Schulförderverein will die Schule die Umgestaltung und Renovierung der alten Bücherei angehen.
    • Im Unterricht sollen Ideen und Pläne zu einer neuen Leselandschaft entstehen.
    • Hier haben die Schüler die Möglichkeit, ihre Gedanken und ihre Fantasie einzubringen.
    • In Gruppen gestalten sie Plakate, Ideenskizzen, Modelle. Diese werden zu einer Schulkonferenz den Eltern, Kollegen sowie dem Schulförderverein und den Mitarbeitern des Bauhofes vorgestellt. Außerdem hängen sie im Schulhaus aus - im Anschluss wird sich gemeinsam für eine Variante entschieden
    • Beim Ausräumen der alten Bücherei helfen die Schüler, Eltern, Lehrer sowie der Bauhof.
    • Das Streichen der Wände und Bemalen mit Motiven aus verschiedenen Kinderbüchern übernehmen die Schüler im Kunstunterricht und in der AG Kunst.
    • Neben fantasievollen sowie sagenhaften Gestalten, wie „Harry Potter“, „Drachen“ oder Einhörnern“, sollen auch der „Bücherwurm“ und Hauptfiguren aus Kinderbüchern die Wände schmücken.
    • Neuen Fußboden legen die Mitarbeiter des Bauhofes.
    • Die Regale und Schränke werden von den Eltern und dem Schulförderverein zusammengebaut und montiert.
    • Eine gemütliche Couch, mehrere große Sessel und Schaukelstühle, ein flauschiger Teppich, ein paar Sitzsäcke, sind ein Muss für bequemes Lesevergnügen.

    Freie Gemeinschaftsschule „Armin Mueller-Stahl“ Heldrungen

    Bewegungsfreundliches Schulgelände - attraktive Bewegungsräume zur aktiven Erholung

    • Die Schule möchte das Außengelände dahingehend umgestalten, dass es dem bewegungsfreundlichen Anspruch genüge leistet.
    • Zunächst sollen neue Sportgeräte wie Tischtennisplatte, Fußballtore und andere Geräte angeschafft werden.
    • In den Pausen können sich die Schüler dann sportlich betätigen und das Miteinander fördern.

    Staatliche Grundschule Floh-Seligenthal

    Hühner und Hahn in der Schule

    • Im Frühjahr 2017 stand ein Brutapparat im Klassenzimmer und die Schüler konnten live miterleben, wie Leben entsteht.
    • Die Freude in der ganzen Schule war groß und Schule machte doppelt Spaß.
    • Aus den Küken haben sich 3 Hühner und ein Hahn entwickelt. Sie sind in ein Hühnerhaus auf einem abgesperrten Teil des Schulhofes umgezogen.
    • Die Schüler der Klasse 3b haben die Verantwortung für die Hühner übernommen. Sie füttern, tränken, misten aus, kümmern sich um einen Absperrzaun usw. und fachsimpeln, wer die meisten Eier legt.
    • Die Sozialkompetenz fördern, Verantwortung übernehmen, die emotionale Bindung und Respekt vor Lebewesen entwickeln sind nur einige Punkte die die Hühnerzucht fördern.

    Grundschule „Am Dolmar“ Kühndorf

    Schülerradio

    • Seit vielen Jahren hören die Grundschüler während der Frühstückspause das eigene Frühstücksradio, welches durch Schüler der 4. Klasse eigenständig betreut und durchgeführt wird.
    • Jeden Morgen lauschen die Schüler sowie Lehrer den interessanten Themen, wie Welt der Tiere und Pflanzen, Sportereignissen und den Geburtstagskindern wird gratuliert.
    • Die Sendeanlage ist seit einiger Zeit defekt.
    • Von dem gewonnenen Geld soll eine neue Anlage bezahlt werden.

    Regelschule „Neusitz“ Uhlstädt-Kirchhasel

    Schülerfirma Klecks & Co.

    • Die Ende 2016 gegründete Schülerfirma, hat sich das Ziel gesetzt, das Logo der Schule, den Tintenklecks zu vermarkten.
    • Sie nutzen dazu Lederreste einer einheimischen Firma, um Schlüsselanhänger oder Handyhüllen zu nähen, alte Jeans zu Taschen umzuarbeiten bzw. Pfannenschoner, T-Shirts, Handtücher und anderes herzustellen und mit dem Logo oder individuell zu besticken.
    • Eine Stickmaschine wurde von der DKJS gesponsert, um mehr Aufträge annehmen zu können, würden die Schüler noch 1-2 gebrauchte Stickmaschinen benötigen.
    • Nähmaschinen können aus dem Schulreservoir nutzen. Ebenfalls Schutztaschen für Schulbücher, Schürzen oder Medaillen aus Ton für das Schulsportfest werden hergestellt.

    Käthe-Kollwitz-Gymnasium Lengefeld unterm Stein

    Entspannungsoase für Schüler am Käthe-Kollwitz-Gymnasium

    • Das 2016 geschaffene Lernstudio stößt an seine Aufnahmekapazität.
    • Daher soll ein neuer Raum als Rückzugsort geschaffen werden, der zum Lernen und Entspannen einlädt.
    • Der zur Vefügung gestellte Raum ist Trist und es gibt kein Mobiliar.
    • Mit dem möglichen Gewinn soll der neue Raum gestaltet werden (Farben, Bilder, Möbel).

    von-Bülow-Gymnasium Neudietendorf

    Tag der Artenvielfalt

    • Am GEO-Tag der Artenvielfalt nehmen die Schüler seit 2012 teil.
    • Während üblicherweise Lehrer mit ihrer Klasse losziehen, bereichert die Schule diese Aktion um eine weitere Komponente: Kindergartenkinder und Grundschüler werden eingeladen gemeinsam die heimische Fauna und Flora zu entdecken.
    • Im Exkursionsgebiet bilden sich kleine Gruppen von je 2/3 Kindern aus jeder Einrichtung. Diese ziehen dann auf eigene Faust los.
    • Die Kleinen suchen Pflanzen und Insekten, die Grundschulkinder erzählen was sie darüber wissen und die „Großen“ zeigen ihr Können, indem sie mittels Bestimmungbuch die „Beute“ identifizieren.
    • Dieses Jahr sollen zwei hochwertige und robuste Stereomikroskope zum Einsatz gebracht werden, damit die Kinder die Objekte ganz groß sehen können.

    Grundschule Westerengel

    Kopf - Herz - Hand - Raus aufs Land

    • Im „Grünen Klassenzimmer“ wird im Freien gelernt, musiziert und erlebt.
    • Die Kinder können die Natur mit allen Sinnen erleben und erfahren eine besondere Sensibilisierung für die Umwelt.
    • Den Lehrern werden neue Herangehensweisen an Umwelt- und Sachkundethemen ermöglicht.
    • Die Kinder erfahren das Lernen in einer neuen, kreativen Atmosphäre, die Ihnen zugleich noch aus ihrer Vorschulzeit vertraut ist - sie können lernen, entdecken, erforschen, experimentieren...

    Staatliche Grundschule Jüchsen

    Theatergruppe

    • Seit mehr als fünfzehn Jahren gibt es an der Grundschule eine Theatergruppe.
    • Alle zwei Jahre übt eine Gruppe von 20-25 Schülern ein neues Theaterstück ein. Dieses ist in jedem Schuljahr fester Bestandteil der Schuleinführungsfeier.
    • Hinzu kommen Aufführungen zur Ortskirmes, Veranstaltungen für Eltern und Großeltern sowie Rentnerweihnachtsfeiern.
    • Bei der Herstellung von Kostümen und Kulissen haben immer wieder zahlreiche Eltern unterstützt.
    • Da es keinen festen Ort für die Theateraufführungen gibt, müssen die Kulissen immer wieder auf- und abgebaut werden, was jedes Mal mit einem erheblichen Aufwand verbunden ist.
    • Es soll daher eine mobile Kulisse anzuschafft werden.

    Regelschule Schlossvippach

    Lesenacht

    • Am 23.03.2018 findet eine Lesenacht statt.
    • Die Schüler treffen sich ab 18 Uhr um ihre Schlafplätze in der Turnhalle vorzubreiten.
    • Der Autor Thomas Hauck wird erwartet. Er wird die Schüler und Lehrer mit einem kurzweiligen Programm unterhalten.
    • Ab 20 Uhr beginnt ein Stationenbetrieb. Die Schüler können 90 Minuten lang selbst entscheiden, welche Station sie aufsuchen.
    • In diesem Jahr dreht sich alles um Geräusche.
    • Nach einem kleinem Imbiss beginnt die Lesenachtralley - dazu müssen kleine Schülergruppen Aufgaben lösen.
    • Gegen 23 Uhr erfolgt die Auswertung und die Besten werden prämiert. Danach machen sich alle Schüler zum Schlafen bereit.
    • In den "Betten" können die Schüler noch einige eigene Bücher lesen, bevor die Lichter in der Turnhalle ausgehen.
    • Am nächsten Morgen gibt es Frühtück und gegen 9:30 Uhr werden die Schüler von den Eltern abgeholt.
    • Neben den Lehrern ünterstützen Schüler der Klasse 8 das Projekt. Das Projekt soll Freude und Spaß am Lesen und an Büchern vermitteln.

    Freie Reformschule „Franz von Assisi“ Ilmenau

    THOUGHTS against BULLYING - Gedanken gegen Mobbing

    • Ausgelöst durch einen unschönen Vorfall des Handymissbrauchs auf dem Schulhof startete Ende letzten Jahres das Projekt gegen Mobbing.
    • Alle Klassenstufen wurden aufgerufen, sich mit dem Thema auf verschiedenste Art Auseinanderzusetzen.
    • Die entstandenen „Kunstwerke“ zum Thema sollen im Rahmen einer Ausstellung im Eingangsbereich gezeigt werden.
    • Durch die Aktion soll das gemeinsame Bemühen um eine von Mobbing freie Schule bestärkt werden.

    Grundschule „Johann Friedrich Böttger“ Schleiz

    Schulhofzaun „Wir sind Kinder einer Welt“

    • Der Schulhof ist von einem unansehnlichen Machendrahtzaun eingegrenzt.
    • Im vergangenen Schuljahr wurde, zusammen mit der 4. Klasse, der Zaun durch einen kindgerechten Holzzaun ersetzt.
    • Im Werkunterricht bearbeiteten die Kinder rohe Holzlatten und bemalten diese anschließend mit Acrylfarben.
    • Da die Schüler aus vielen verschiedenen Nationen kommen, entstanden so Zaunlatten, die Kinder unterschiedlicher Hautfarbe und Nationalitäten zeigen.
    • So konnte die Schüler einen kleinen Teil des bisherigen Zaunes bereits erneuern.
    • In diesem Schuljahr soll ebenfalls mit den 4. Klassen an dem Projekt weitergearbeitet werden.
    • Ziel ist es den gesamten Pausenhof einzuzäunen.

    Grundschule Stützerbach

    Große Vielfalt im neuen Schulgarten

    • Die Kneipp-Schule ist stets bemüht die 5 Säulen für die Schule zu optimieren und zu entwickeln.
    • Ernährung und Kräuter stehen in einer engen Verbindung.
    • Als langfristiges Projekt wurde sich die Umgestaltung des Schulgartens vorgenommen.
    • Neben neuen Wegen und Beeten entstanden 2 Hochbeete, ein Kräuterrad, mit Hilfe des Biosphärenreservates wurden ein Wildbienenkasten platziert und erste Wildbienen entdeckt.
    • Ein Wassertank mit natürlicher Regenauffangmöglichkeit spart neben Wegen auch Kosten.
    • Die Schüler erleben einen Garten mit großer Vielfalt. Gemüse, Kräuter, Obst und Blumen - von der Aussaat bis zur Ernte pflegen und erleben, ist ein Glück.
    • Neue Ideen sind für das Frühjahr geplant, unter anderem das Anlegen eines Steingartens, auch ein Gerätehaus soll mit Schülern und Eltern aufgebaut werden.

    Grundschule Schmiedefeld

    So leben, lernen und spielen Kinder in anderen Ländern auf den Kontinenten unserer Erde

    • In diesem Projekt soll den Schülerinnen und Schülern einen Einblick geben in die Lebensbedingungen, die Schulbildung und die Kultur dieser Länder.
    • Soziale Kompetenzen und Eigenschaften wie Vertrauen, Mitgefühl, Helfen, Freuen oder Stolz wollen die Schüler entwickeln und fördern.
    • Die aktive Mitarbeit aller Mädchen und Jungen in jeder Klassenstufe soll dazu beitragen, das eigene Engagement einzubringen und die Vermittlung von Wissen und Informationen so praxisbezogen wie möglich zu gestalten.
    • Unter Einbeziehung von vielen Partnern der Region soll das Spektrum so weit wie möglich gefächert sein.
    • Das Projekt wird in der Zeit vom 12. bis 19.03.2018 an der Schule durchgeführt.

    Evangelisches Schulzentrum Mühlhausen

    Vielfalt im Geländerollstuhl barrierefrei erleben

    • Der Reha-Sportverein engagiert sich mit dem evangelischen Schulzentrum überwiegend im Rollstuhlsport und sorgt mit sportlichen Aktivitäten für Begegnungen von Menschen mit und ohne Behinderung.
    • Am 2. Mai soll ein Projekttag stattfinden, der mit einem gemeinsamen Grillen abgeschlossen werden soll.

    Regelschule „Ludwig Bechstein“ Arnstadt

    FreiRäume gestalten, um LernZeit richtig nutzen zu können

    • In der Ganztagsschule bekommen die Schüler Zeit um nach eigenem Tempo und Interesse zu lernen, die Lehrer haben die Möglichkeit individuell zu helfen und zu unterstützen.
    • Damit die Schüler die Zeit und den Raum richtig nutzen können, sollen die Klassenräume lernfreundlicher gestaltet werden.
    • Dazu sollen Lärmkopfhörer für Schüler angeschaft werden, womit diese sich auf Aufgaben konzentrieren oder in Büchern lesen können, während andere Schüler sich gegenseitig Aufgaben nochmal erklären.
    • Außerdem sollen Rollhocker etabliert werden, womit die Lehrer den Schülern auf Augenhöhe Hilfe ermöglichen.
    • Tischampeln sollen des Weiteren angeschafft werden, mit denen Schüler anzeigen können, ob sie Hilfe brauchen.
    • Das alles schult zugleich die Selbst- und Sozialkompetenz.

    Regelschule „Johann-Wilhelm-Heimbürge“ Kahla

    Obststreuwiese Bibra

    • Vom Anpflanzen bis zum fertigen Apfelsaft – diesen Prozess können die Schüler des Projekts nicht nur mitverfolgen, sondern sie arbeiten aktiv daran mit.
    • Sie pflanzen die Bäume an, kümmern sich um den Baumschnitt, das Veredeln und das Anbringen von Wildfraßschutz.
    • Wenn das Obst dann reif ist, ernten sie dieses und stellen z. B. selbst Apfeldirektsaft her.
    • Neben den praktisch-handwerklichen Fähigkeiten können eine Vielzahl von Selbst- und Sozialkompetenzen gefördert werden.
    • Teamfähigkeit, Ausdauer und Selbstständigkeit sind nur einige davon.
    • Außerdem wird den Schülern vermittelt, dass Nachhaltigkeit und Umweltschutz relevant sind und, dass sie etwas dazu beitragen können.

    Regelschule „Hans Settegast“ Bad Köstritz

    Neue Bänke für unseren Schulhof

    • Erfreulicher Weise wächst die Schülerzahl der Schule.
    • Dies führt dazu, dass die Sitzgelegenheiten auf dem Schulhof nicht ausreichen.
    • Vorhandene Bänke sind abgewirtschaftet und zum Teil unbrauchbar.
    • Im Rahmen der Projektarbeit hat sich eine Gruppe von Neunklässlern bereit erklärt, das Projekt „Bau von Bänken für den Schulhof“ an sich zu nehmen.
    • Insgesamt ist das Projekt dreiteilig: Benötigt wird eine Rundbank um die Schuleiche, ein Waldsofa und eine Sitzgruppe als Ersatz für alte und unbrauchbare Bänke.

    Gymnasium Neuhaus am Rennweg

    smart'n green

    • In der Schule soll mit der Installation von „vertikalen Gärten“ ein besseres, grüneres Schulklima eintwickelt werden.
    • Ausgehend vom Projekt „smart´n green“ der Klasse 8c im Fach Englisch, sollen für eine gute gesunde Lernatmosphäre „green lounges“ entstehen.
    • Hierfür sind Pflanztöpfe mit Pflanzsubtrat sowie schnell wachsende Pflanzen z. B. Tonkin Wein nötig.
    • Desweiteren sind ein stromsparendes LED-Pflanzenbeleuchtungssystem sowie Rankhilfen für den 1. Schritt zur Begrünung der Schule anzuschaffen.
    • Weiterhin soll in einem Schülerprojekt die Dachterrasse ab April neu gestaltet werden.
    • Hier wird „toter Raum“ mit aufhängbaren Pflanztaschen und Pflanzwänden in einen Gartenplatz transformiert.
    • Im Ausgleich zum vermehrten Einsatz smarter Technologien, wie Tablets und interaktiver Whiteboards im Klassenraum, wollen die Schüler der Schule etwas zurückgeben, indem sie begrünt wird.

    Gemeinschaftsschule „Johann Wolfgang von Goethe“ Schalkau

    Traumberuf? - ABEND der BERUFE

    • Im Rahmen der Auswertung ihres zweiwöchigen Betriebspraktikums im November 2017 erarbeiteten 60 Schülerinnen und Schüler neben ihren Praktikumsheftern gleichzeitig eine Präsentation zu ihrem Praktikum.
    • Um diese Präsentation sowie ihre Erkenntnisse und Eindrücke nicht nur in der Klasse sondern allen Interessierten vorzustellen, wurde die Idee einer eigenen Berufsinformationsmesse geboren.
    • Während der Messe wurden von Schülern auf der Bühne Präsentationen zu ihrem Praktikumsbetrieb, zum Ausbildungsberuf und den damit verbundenen Anforderungen gehalten.
    • Diese wurden als besonders wertvoll angesehen und spiegelten den Leistungsstand der Schüler wider.
    • Auf Grund der Werbung für diese Veranstaltung mittels eigener von Schülern erstellten Plakaten und Flyern für Besucher meldeten sich 17 Firmen für diese Veranstaltung an.
    • Die Messe war am 16.01.2018, für die nächste Messe sollen Beamer und eine Großleinwand angeschafft werden.

    Neues Zuhause für Vögel unserer Heimat

    • Im Wirtschaftsunterricht kam es bei der Suche für weitere Produkte zur Idee, in den Wintermonaten Nistkästen zu bauen.
    • Durch die Struktur der Gemeinschaftsschule kam es in den letzten Monaten immer wieder zur Zusammenarbeit von Schülern verschiedener Klassenstufen.
    • So befanden sich die Schüler der Klassenstufe 9 und 4 zeitgleich in den Wirtschaftsräumen, was dazu führte, dass die Schüler dieser Klassenstufen diese Idee weiter vorantrieben.
    • Durch die gemeinsame Konstruktion und den Bau der Nistkästen kam es zu einer sehr guten Zusammenarbeit zwischen den Schülern der verschiedenen Klassenstufen, wobei es auch Aussagen von älteren Schülern wie: „Wir können ja von den Kleinen noch was lernen.“ gab.
    • Die Förster der Stadt Schalkau und der Gemeinde Frankenblick wurden auf dieses Projekt aufmerksam und wollen nun in weiterer Zusammenarbeit mit der Jagd das Projekt unterstützen: Ende Februar sollen vorerst 50 Nistkästen, welche von den Schülern gebaut wurden, gemeinsam aufgehängt werden.
    • Die Standorte werden von den Schülern zunächst kartiert, später werden die Nistkästen von den jungen Menschen kontrolliert.
    • Außerdem sollen weitere Waldwanderungen erfolgen.
    • So können Wege und Beschilderungen überwacht und zeitgleich die Wanderwege neu beschildert werden.
    • Ebenfalls werden bei Waldeinsätzen neue Bäume gepflanzt, welche in der Schule von den Schülern aus Samen selbst gezüchtet wurden.
    • Dieses Projekt wird dann immer jeweils von den Schülern der Klassenstufe 9 und 4 in Zusammenarbeit weitergeführt, um somit eine tiefere Verbindung zur Umwelt, der Heimat mit ihrer Natur und dem Wald aufzubauen.

    GEMEINSAM das schulische Umfeld gestalten

      • Unter diesem Motto planten die Schüler wie die Schule, die Klassenzimmer und vor allem der Schulhof besser gestaltet werden kann.
      • So entstanden viele Zeichnungen und Skizzen aus den verschiedenen Klassenstufen und fast alle Lehrer haben sich gemeinsam mit den Schülern mit diesem Thema in ihren Fächer auseinander gesetzt.
      • Schließlich sollte ein ganzheitliches Konzept entstehen.
      • Angefangen von Pflanzen, Sträuchern und Bäumen auf dem Schulgelände bis hin zu den Klassenzimmern und Fluren, Bildern und weiteren Gestaltungsobjekten für Räume, Flure aber auch für den Außenbereich und immer wieder die thematische Gestaltung der Jahreszeiten.
      • Neben kleinen Fußballtoren möchten wir noch eine von den Schülern gewünschte Tischtennisplatte für den Außenbereich aufstellen.
      • Dadurch wird die sinnvolle Pausen- und Freizeitbeschäftigung weiter verbessert, da viele unserer Schüler auch am Nachmittag lange in der Schule sind.
  • In den Monaten Juni bis Oktober 2017 dürfen sich 27 Schulen über einen Preis freuen:

    Grundschule „Johann Friedrich Böttger“ Schleiz

    Wiederverwertung von Kunststoff und Gebrauchsgegenständen

    • Das Recycling im Blick wurden für die Aktion „End Polio Now - 500 Deckel für ein Leben ohne Polio“ Getränkedeckel aus Kunststoff (hochwertiges, recyclingfähiges Material) gesammelt.
    • Mit dem Erlös werden weltweite Impfaktionen gegen Kinderlähmung mitfinanziert.
    • Seit November 2016 haben die 2a/4a bereits 150.000 Deckel sammeln können.
    • Täglich können die Schüler mehr Leute überzeugen, sich an der Aktion zu beteiligen.
    • Im Getränkegroßhandel und in Getränkemärkten werden Deckel „geschraubt“, in Supermärkten, Altenheimen und Betrieben Behälter aufgestellt und regelmäßig geleert.
    • Somit konnten bereits 300 Impfdosen gegen Polio finanziert werden, zudem wird die Bill & Melinda Gates Foundation die Anzahl auf 900 Dosen erhöhen.

    „Altstadtschule“ Kahla

    Arbeitsgemeinschaft Bienenfreunde

    • Die Schüler der 3. & 4. Klasse haben in Zusammenarbeit mit dem Imker Alexander Zeuch aus Kahla die Möglichkeit an einer Bienen-AG teilzunehmen.
    • Herr Zeuch wird den Schülern die Theorie der Bienenhaltung, Pflanzenkunde und die theoretische Abhandlung der imkerlichen Tätigkeiten näher bringen.
    • Als praktische Arbeiten sollen die Kinder kleine Insektenhotels sowie Rähmchen bauen und drahten, Mittelwände einlöten, Kerzen gießen, Saatbomben bauen und vieles mehr.
    • Zwei seiner Bienenvölker sollen durch das Imkerjahr begleitet werden, Honig geernet, geschleudert und abgefüllt werden. Hierfür benötigen die Kinder Schutzbekleidung.
    • Damit das Bienenthema in den Sachkundeunterricht intergiert werden kann, sollen Bienenkoffer angeschafft werden.
    • Zudem ist die Schule im Gespräch mit der Stadt Kahla, um städtische Grün- und Brachflächen zu bienenfreundlichen Blühflächen umzugestalten.
    • Das langfristige Ziel ist, eine Schulimkerei aufzubauen.

    Grundschule „Karl Oertel“ Lehesten

    Barfußpfad an der Alten Mühle

    • Die Grundschule arbeitet seit 2011 an einem Mühlenprojekt - so entstand ein Wanderweg, der „Mühlenweg“, entlang des Grünes Bandes an der ehemaligen innerdeutschen Grenze.
    • Jedes Jahr steht eine neue Aufgabe rund um den Mühlenweg und um die Alte Mühle im Fokus.
    • Seit August arbeitet die Schule mit Unterstützung von Eltern, der Naturparkverwaltung und Vereinen der Stadt an einem Barfußpfad.
    • Mit diesem Barfußpfad soll Kindern, Wanderern, Radfahrern und Touristen die Möglichkeit zu Entspannung mitten im Grünen geboten werden.
    • Zeitgleich wird am Ausbau der alten Bauhütte als Einkehrmöglichkeit an diesem Ort der Besinnung gearbeitet.
    • 1957 wurde die Alte Mühle wegen Grenznähe gesprengt, zuvor die Eigentümer zwangsumgesiedelt.
    • Über die ehemalige Grenze sollen die Grundschüler nicht erst aus Geschichtsbüchern in fortführenden Schulen erfahren, sondern altersgemäß an Ort und Stelle.
    • Mit Wanderungen, Projekttagen, Lernen vor Ort und durch Erzählungen von Zeitzeugen wird ein Stück der Heimatgeschichte vermittelt.
    • Großes Ziel ist, dass der Mühlenweg von der Quelle der Loquitz bei Lehesten bis zur Mündung in die Saale bei Hockeroda/ Eichicht als durchgehender Wanderweg ausgeschildert und auch bewanderbar ist.
    • Es standen eine Vielzahl von Mühlen entlang der Loquitz und das Prinzip der Energieerzeugung durch Wasserkraft, die für den Broterwerb durch die Mühlenbetreiber wichtig waren, wird den Schülern und Wanderern des Mühlenweges damit verdeutlicht.

    Regelschule „Gerhart Hauptmann“ Schleusingen

    Projekt Chill Lounge

    • Ein 16-köpfiges Schülerteam, das sogenannte Aktiv-Team der Schule, hat sich formiert und zum Ziel gesetzt, das Schulklima zu verbessern.
    • Dazu gehören neben direkten Aktionen für und mit den Mitschülerin sowie der Organisation von Veranstaltungen außerhalb der Unterrichtszeit auch die Umgestaltung einiger Bereiche in der Schule.
    • Da es keinerlei Aufenthaltsräume/ Pausenhallen gibt, wo sich Schüler unterhalten oder Hausaufgaben erledigen können, möchte das Aktiv-Team zunächst den alten Lichthof in einen Aufenthaltsraum mit Hausaufgabenplätzen, PCs, Tischkicker, Wasserspender und Sofa umbauen.
    • Dabei soll selbst gestrichen und die Möbel aus Paletten gebaut werden.
    • Gerade in ländlichen Gegenden muss die Schule für die Schüler Raum bieten, auch neben dem Unterricht gemeinsam zu lernen, sich auszutauschen oder einfach nur Zeit zu verbringen.

    Grundschule „Astrid Lindgren“ Osthausen

    Stärkung der Lesekompetenz unserer Schüler durch die Einrichtung von Leseecken in den Klassenräumen und Anschaffung neuer Literatur

    • Die Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler soll gestärkt werden, um die Voraussetzungen zu schaffen, dass sie sich persönlich und gesellschaftlich entwickeln, später im Berufsleben erfolgreich sind und als informierte Bürger am gesellschaftlichen Leben teilnehmen können.
    • Mittels Leseecken und Anschaffung neuer Literatur soll das Lesen in den Fokus rücken und die Lust am Lesen bei den Schülerinnen und Schülern geweckt werden, um diese Ziele nachhaltig zu erreichen.

    Grundschule „Am Hexenberg“ Bad Berka

    ZUKUNFTS(T)RÄUME

    • 245 Grundschüler werden in 2 Schulteilen unterrichtet, welche 1,5 km entfernt auseinander liegen.
    • Schon über 13 Jahre wurde für eine gemeinsame Grundschule gekämpft.
    • Nach Bewilligung des Bebauungsplans durch die Stadt, bot es sich an, eine Projektwoche zum Thema „ZUKUNFTS(T)RÄUME“ durchzuführen.
    • Dabei haben die Schüler 8 Stationen durchlaufen, welche sich rund um das Thema Schulneubau drehten - es wurden Modelle gebaut, Wissensbroschüren erstellt, Steine bemalt, Hausfassaden gestaltet und vieles mehr.

    Regelschule Steinbach-Hallenberg

    Basketballanlage für den Schulhof

    • In den Hofpausen spielen viele Schüler Basketball.
    • Leider wurde der Basketballkorb im Frühjahr Opfer von Vandalismus und wurde so schwer beschädigt, dass man damit kaum noch etwas anfangen kann.
    • Eine neue Basketballanlage muss her, damit die Kids in den Pausen wieder Grund zum Ballspielen haben.

    „Petersbergschule“ Nordhausen

    Logbuch für alle SchülerInnen unserer Schule

    • Die Schule befindet sich gegenwärtig in einem Schulentwicklungsprozess.
    • In den letzten Schuljahren haben einige Schüler die Schule ohne einen Schulabschluss verlassen. Dies ist der Anlass über Veränderungen nachzudenken.
    • Ein wesentlicher Bestandteil dabei ist, mehr Verantwortung für das Lernen in die Hand der Schüler zu geben. So soll die Selbst- und Sozialkompetenz gestärkt werden, da diese innerhalb der Gesellschaft immer bedeutsamer werden.
    • Die Schule fühlt sich in der Verantwortung, diese Kompetenzen zu fördern.
    • Im neuen Schuljahr soll das altbekannte Hausaufgabenheft durch ein "Logbuch" abgelöst werden.
    • Dieses Logbuch ist für alle Schüler der Klassen 5-10 nutzbar.
    • Die Schüler werden zum Buchhalter ihres eigenen, individuellen Lernprozesses. Neben der Dokumentation der Lernziele, werden diese reflektiert und neue Wochenaufgaben geplant. Die Zeit für die Arbeit mit dem Logbuch soll fester Bestandteil unserer Stundentafel werden.
    • Die Eltern sollen beim Kauf des Buches zu unterstützt und innerhalb der Erprobungsphase finanziell entlastet werden.
    • Die finanzielle Unterstützung ist nötig, um die verfolgte Intention des Projekts „Logbuch für alle SchülerInnen unsere Schule“ zu verwirklichen.

    Grundschule Westerengel

    Unser Fantasiereich

    • Geplant ist es, einen Hortraum zum Kunst- und Bastelraum umzugestalten.
    • Momentan wird dieser Raum nur nachmittags genutzt. Es stehen lediglich Tische und Stühle darin. Jedoch werden für ein „Kunstatelier“ viele Schränke und Aufbewahrungsmöglichkeiten benötigt.
    • Der Schulverwaltung stehen leider kaum finanzielle Mittel zur Verfügung und die beantragten Schränke können seit Jahren weder neu noch gebraucht beschafft werden.
    • Außerdem wird ein Tonbrennofen benötigt. Tonbearbeitung steht im Lehrplan, jedoch besitzt die Schule keinen Tonbrennofen, sodass die letzten Jahre Tonstücke zum Brennen in andere Schulen gefahren werden mussten.
    • Beim Transport wurden viele der Stücke beschädigt, außerdem entstanden durch das Brennen in anderen Schulen finanzielle Aufwendungen, weshalb letztes Jahr gar keine Tonbearbeitung angeboten wurde.

    „Johann-Wilhelm-Heimbürgeschule“ Kahla

    Koch- und Back-AG

    • Während eines Projektes wurde festgestellt, dass viele Schüler grundlegende Fertigkeiten beim Kochen nicht beherrschen.
    • Aus diesem Grund wurde beschlossen eine Koch- und Back-AG anzubieten.
    • Damit soll den Schülern die Möglichkeit gegeben werden, gemeinsam in kleinen Schritten ihre diesbezüglichen Kompetenzen weiterzuentwickeln.
    • Gerade das gemeinsame Arbeiten in einer kleinen Gruppe von zehn Schülern ermöglicht es, auch soziale Kompetenzen, wie beispielsweise Teamfähigkeit und Selbstständigkeit zu fördern.
    • Auch ist es wichtig, den Schülern sinnvolle Wege aufzuzeigen, ihre Freizeit zu gestalten.
    • Während des zweistündigen Treffens beschäftigt sich die AG jede Woche mit unterschiedlichen Rezepten und Themen wie gesunder Ernährung.
    • Durch das praktische Arbeiten soll auch für die Zukunft Selbstkompetenz vermittelt werden, die die Schüler für ihre Lebensgestaltung nutzen können.
    • Dazu gehören besonders Vor- und Nacharbeiten in der Küche, wie z.B. abwaschen, schneiden der Zutaten oder Tisch decken, welche zu den methodischen Kompetenzen zählen.
    • Für die Umsetzung des Projektes benötigt die Schule besseres Küchenmaterial sowie regelmäßig frische Lebensmittel.

    Förderzentrum Apolda

    Bällchenbad für Snoezel-Raum

    • Das Förderzentrum Apolda praktiziert seit längerer Zeit das Konzept „Snoezelen“. Dabei werden Räume mit speziell erprobten Materialien ausgestaltet, die den Kindern bei der Entspannung helfen sollen.
    • Die Kinder nutzen dies sehr gern, um sich vom stressigen Schulalltag zu erholen. Gerade Kindern mit Förderbedarf fällt es schwer, sich zu entspannen. Durch die speziell erprobte Materialien fällt dies den Kindern leichter.
    • Seit diesem Schuljahr gibt es am Förderzentrum zusätzlich den Förderschwerpunkt „Geistige Entwicklung“, d.h. es kommen immer mehr Kinder mit geistiger Behinderung an die Schule.
    • Diese Kinder haben oft zusätzlich eine eingeschränkte Körperwahrnehmung und profitieren umso mehr von den Snoezelen-Materialien.
    • Der Snoezel-Raum soll mit einem Bällchenbad ausgestaltet werden. Die Bälle bieten vielfältige Möglichkeiten, um Erfahrungen am eigenen Körper zu machen und zu entspannen.

    Thüringer Gemeinschaftsschule Tonna

    ICH BIN einzigARTIG

    • Ziel der Thüringer Gemeinschaftsschule Tonna ist es, Bedingungen zu schaffen, die es auch Schülern mit sonderpädagogischem Gutachten ermöglichen, zu einer selbstbewussten, eigenverantwortlichen, selbständig entscheidenden und handelnden Persönlichkeit heranwachsen zu können.
    • So nehmen die derzeit 17 Schüler aus 4 verschiedenen Klassenstufen wöchentlich am Förderunterricht „Theater“ teil.
    • Auf der Weihnachtsgala der Schule wird ein Auftritt anstehen.
    • Zudem besteht eine enge Verbindung zu der Theatergruppe des Förderzentrums Eichsfeld. Dieses Jahr fand, wie in den Jahren zuvor, ein 3-tägiger Erfahrungsaustausch in den Fahner Höhen statt.
    • Die Schüler bereiten zusammen die Mahlzeiten vor, sitzen zusammen am Feuertopf, bemalen ein T-Shirt mit dem Motto der Fahrt, erobern mit Pfeil und Bogen Kartoffelchip-Dosen, erkunden die Umgebung, bauen Laubhütten und haben füreinander Zeit.

    „Wippertal-Grundschule“ Kindelbrück

    Spielplatz für eine aktive Freizeitgestaltung

    • Der Spielplatz der Schule ist mittlerweile in die Jahre gekommen und leidet an Abnutzungs- und Verschleißerscheinungen. Schon in naher Zukunft wird er daher den Kindern aus Sicherheitsgründen nicht mehr zur Verfügung stehen.
    • Mit der Unterstützung des Schul-Fördervereines sollen marode Spielgeräte möglichst schnell erneuert werden.
    • Alle Kinder sollen sich wohlfühlen, gut lernen können, aber auch während der Freizeit Freude empfinden.
    • Das jährlich stattfindende Familiensportfest begleitete in diesem Jahr die Aktion: „Wir laufen für unseren neuen Spielplatz“, an dem sich zahlreiche Kinder und Eltern laufstark beteiligten.
    • Der Anfang ist gemacht und es sollen noch weitere Aktionen, wie z.B. ein Weihnachtskonzert, folgen.
    • Zusätzlich benötigt die Schule jedoch Sponsoren, um ihre Ideen umzusetzen.

    „Erich Kästner“ Grundschule Gera

    Demokratieerziehung an der EKGS

    • Die Schule legt großen Wert auf Demokratieerziehung.
    • Es ist wichtig den Schülern frühzeitig die Werte unserer Demokratie (Wahlrecht, Mitbestimmung, Meinungsäußerung) zu vermitteln.
    • Durch Aktionen zur Verbreitung der Rechte der Kinder sollen die Schüler lernen, als Kind auch etwas bewegen zu können.
    • Ab der 3.Klasse werden die Klassensprecher regelmäßig angehört und erhalten ein Grundlagentraining zum Demokratieverständnis.

    Regelschule Themar

    Bolzecke Schulhof

    • Auf dem Schulhof soll mit den Schülern der Klasse 9 eine Bolzecke (Fußball) eingerichtet werden.
    • Zur Installation des Ballfangnetzes müssen Fundamente für die Masten errichtet werden.
    • Die Arbeiten der Schüler belaufen sich auf Schacht-, Beton- und Pflasterarbeiten.
    • Zuvor soll in Nachbarschaftshilfe der Zaun eines angrenzendes Grundstückes eines 94-jährigen Rentners erneuert werden.

    „Goetheschule“ Ilmenau

    Schulmuseum

    • Aufgrund des großen Interesses, hat sich die Schule entschlossen, das Projekt „Schulmuseum“ zum Projekt für die gesamte Schulgemeinschaft zu machen.
    • Alljährlich soll nun eine Projektwoche stattfinden, die sich mit der Vergangenheit der Schule auseinandersetzt.
    • Mit Hilfe des Museums soll aufgezeigt werden wie sich der Unterricht an der Goethschule in den letzten 100 Jahren verändert hat.
    • Ziel ist es, das Museum zum 100-jährigen Bestehen 2022 zu eröffnen.

    Freie Schule „Am Park“ Sollstedt

    Aktive Pause - Bewegungsspiele auf dem Pausenhof

    • Die Freie Schule „Am Park“ in Wülfingerode, Sollstedt besuchen Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt der emotionalen und sozialen Entwicklung sowie der körperlichen und motorischen Entwicklung.
    • Die Schule schafft Lernanreize mit der notwendigen Differenzierung, die Kinder und Jugendlichen an der Stelle abzuholen, an der sie stehen.
    • Im Rahmen des Projektes sollen die Angebote zur aktiven Pausengestaltung erweitert werden.
    • Es werden wetterfeste Farbe zum Bemalen des Schulhofes und das Erstellen und Kopieren des Spieleheftchen finanziert.

    Grundschule Gefell

    Anschaffung eines Brennofen

    • Ein wichtiger Bestandteil der Arbeit der Grundschule liegt in der musisch- und künstlerischen Bildung und Erziehung der Schüler.
    • Seit einem Jahr nimmt die Schule am Landesprogramm „Kulturagenten- Schule“ teil.
    • Im Unterricht und in der Arbeitsgemeinschaft „Kunst“ sowie in der Ganztagsbetreuung im Schulhort wird deutlich, dass Kinder sehr gern mit Ton und plastischen Materialien arbeiten.
    • Die Schüler erweitern ihre taktil-motorischen Fähigkeiten im Umgang mit dem Werkstoff und sensibilisieren ihre Wahrnehmungsfähigkeit und ihren ästhetischen Ausdruck.
    • Im „Kunstflur“ werden regelmäßig die Ergebnisse ausgestellt, wodurch diese eine besondere Wertschätzung erhalten und anderen Schülern, Eltern, Gästen und Lehrern zugänglich sind.
    • Leider fehlte der Schule bisher ein Brennofen, um die Arbeiten haltbar machen zu können.

    Grundschule „Thomas Mann“ Erfurt

    Lese- und Ruhezimmer

    • Als Ganztagschule, in der sich 90% der Kinder von 7-17 Uhr aufhalten ist Lesen eine wichtige Bildungsressource.
    • Die Schule ist ein sozialer Brennpunkt mit vielen Kindern mit Migrationshintergrund und Kindern die in Elternhäusern nicht in Kontakt mit Büchern gelangen.
    • Der Lese-und Ruheraum soll auch als Rückzugsinsel dienen, in denen die Kinder die Möglichkeit eingeräumt bekommen, sich in Lesewelten verlieren zu dürfen.

    Montessori Integrationsschule „Theodor Hellbrügge“ Nohra

    Sechseckschaukel für den Pausenhof

    • Fluch und Segen zugleich ist die naturnahe Lage im Landschaftspark Nohra.
    • Die Kinder können hier Unterrichtsinhalte zum Thema Wald, Wasser und Wiese direkt vor Ort erfahren.
    • Was noch fehlt, sind geeignete Spielmöglichkeiten im Außengelände, das zwar groß ist, allerdings noch nicht ausreichende Spielmöglichkeiten für alle Kinder bereit hält.
    • Das Engagement der Eltern in Verbindung mit einem ebenso tatkräftigen Schulförderverein hat es der Schule in den letzten Jahren bereits ermöglicht, hier erste Schritte zu gehen.
    • So konnten bereits eine Hangrutsche, ein Holzspielschiff und Reckstangen im Außengelände installiert werden. Ebenso gibt es diverse kleine Spielgeräte, welche die Kinder in den Pausen nutzen können.
    • Der Schulförderverein bemüht sich ganzjährig um Spendenaktionen, Fördermittelanträge und verschiedene Möglichkeiten, um die Schule zu unterstützen.
    • Auch die Kinder sind aktiv mit dabei und sammeln bei Spendenläufen, auf dem Weimarer Weihnachtsmarkt und bei anderen Aktivitäten.
    • Das nächste Projekt, das der Schulförderverein gemeinsam mit der Schule realisieren möchte, sind Schaukelanlagen für die Kinder.
    • Damit soll ein noch breiteres Angebot zur aktiven Freizeitgestaltung ermöglicht werden.

    Grundschule Wingerode

    RollerKIDS Aktionswoche und Sportevent

    • Dieses Schuljahr steht unter dem Motto „Gesund und fit - wir machen mit“. Dazu finden über das ganze Jahr verteilt Projekttage und Elternfeste sowie Wandertage und Schulfahrten statt.
    • Ob gesundes Frühstück, Schulobstprogramm, Wandertage in die Natur oder ein Klima-Solarprojekt, in diesem Schuljahr wird unter dem Motto viel unternommen.
    • Außerdem nimmt die Schule an vielen regionalen Sportwettkämpfen teil.
    • Damit auch der Geist gefördert wird biete die Schule neben den SportAGs auch eine AG Schach an.
    • Die Schule möchte im Frühjahr eine Aktionswoche mit dem RollerKIDS Mobil durchführen, welches sehr kostenintensiv ist.
    • In der Aktionswoche wird die ganze Schule mit Roller/Scooter, Skate-, Long- und Waveboards sowie einer Bewegungslandschaft in Bewegung sein.

    „Friedrich-Reimann-Grundschule“ Zeulenroda-Triebes

    Becherstapeln-Trendsportart entdecken

    • „Sport Stacking“ ist eine Trendsportart aus den USA und findet seit 2015, egal ob in der „Regenpause“, der Freizeit, im Musikunterricht oder im Sportunterricht, bei den Schülern anklang.
    • Damit das Becherstapeln als ganzjährige Ergänzungsstunde, einmal pro Woche, für alle Schüler der Grundschule denkbar ist, soll für alle Klassen- und Horträume je ein Becherset besorgt werden.
    • Es wurden schon drei Schulmeisterschaften organisiert, außerdem soll zum Weihnachtskonzert ein kleines Showprogramm aufgeführt werden.

    Regelschule Dobitschen

    Berufsprojekt Kindergartensport

    • Das Schulprojekt der 8. Klasse mit dem Kindergarten „Rosengarten“ in Rolika gibt es inzwischen schon über 10 Jahre.
    • Im Rahmen des Sportunterrichtes gestalten die Mädchen der 8. Klasse einmal im Monat eine Sportstunde mit tollen Bewegungslandschaften für die Kleinen.
    • Gemeinsam mit den Jungen der Klassenstufe wird ein Kennenlernwandertag und einem Abschlusssportfest zu Beginn bzw. Ende des Ganzjahresprojekts durchgeführt.
    • Es ist für alle  eine interessante Erfahrung und viele Schüler, Jungen wie Mädchen, haben sich letztendlich für einen Beruf in der Kinderbetreuung entschieden und nehmen auch viele Ideen in ihre Ausbildung mit hinein.
    • Für eine attraktive Erweiterung der Gerätelandschaften wird finanzielle Unterstützung benötigt.

    Grundschule Weimar-Schöndorf

    Streitschlichterausbildung

    • Die sozialen Kompetenzen der Schüler sollen weiterentwickelt werden.
    • Dazu werden eine Streitschlichterausbildung und ein Kompetenztraining mit der Schulsozialarbeiterin in den Jahrgängen 3 und 4, das Projekt „Tasifan“ für den 4. Jahrgang gemeinsam mit Klasse 5 der ortsansässigen Regelschule und Aktionen mit den zukünftigen Schulanfängern (Herbstcrosslauf, Waldtag, Kennenlerntag) durchgeführt.
    • Außerdem werden Patenschaften zwischen den Schülern des 1. und 2. sowie des 3. und 4. Jahrgangs gebildet.

    Regelschule „Christian Gotthilf Salzmann“ Sömmerda

    Schüler(winter)Cafe´

    • Aufgrund einer dringenden baumaßnahmlichen Sperrung kann das bislang vielgenutzte Schülercafe´ im Winter nicht genutzt werden.
    • Aus diesem Grund hat die Schule einen geeigneten Raum für das Schülercafe´ zur Verfügung gestellt und mit einem Grundmobiliar ausgestattet.
    • Dieser Raum wirkt jedoch bislang recht kühl und insbesondere für junge Menschen wenig einladend. 
    • Daraus ist die Idee für ein Graffitiprojekt entstanden, welches Schüler aus der 7. und 8. Klasse mit Hilfe eines Graffiti-Künstlers umsetzen möchten.
    • Es ist geplant Leinwände zu „sprayen“ und somit jugendliche Akzente zu setzen.
    • Die Jugendlichen werden mit den Grundtechniken des Graffiti vertraut gemacht und erstellen dann ihr bleibendes Kunstwerk für das Schüler(winter)cafe´.
    • Im Falle der baumaßnahmlichen Fertigstellung des bisherigen Schülercafe´s können die entstanden Kunstwerke (auf Leinwänden) auch dort aufgehängt werden.

    Regionales Förderzentrum „Siegfried Schaffner“

    Neugestaltung, Pflege und Nutzung des Schulgartens

    • „Lernen ist Handeln und Handeln ist Tätigsein“ nach diesem Grundsatz wollen die Schüler des Förderzentrums ihren Schulgarten neu gestalten und für projektorientierten Unterricht nutzen.
    • Der Schulgarten ist mit einer Fläche von 1500m² sehr groß weshalb eine finanzielle Unterstützung nötig ist.

    Regelschule „Bürgerschule“ Sonneberg

    Schulhof-Hüttenzauber: Aus Alt mach Neu mit Spaß dabei

    • Umweltschutz und Nachhaltigkeit werden mittels Upcycling praktiziert und sind am Beispiel der fertiggestellten Hütte samt Hüttenplatz nachvollziehbar.
    • Essentiell für das Projekt sind nicht nur handwerklich-künstlerische Aspekte, im Sinne der aktiven (Mit-)Gestaltung der eigenen Lernumgebung durch die Schüler selbst, sowie den damit verbundenen Aufgaben und Arbeitsschritten, sondern auch die ökologisch-ethische Komponente, welche auf den bewussten, verantwortungsvollen Umgang mit den Ressourcen und der Natur generell abzielt.
  • In den Monaten Februar bis Mai 2017 dürfen sich 21 Schulen über einen Preis freuen:

    „von-Bülow-Gymnasium“ Neudietendorf

    CO2-frei zur Schule

    • Alle reden von Umweltschutz. Das von-Bülow-Gymnasium möchte selbst etwas dafür tun.
    • Immernoch werden viele Schüler von Ihren Eltern mit dem Auto zur Schule gebracht. Das ist bequem und verursacht CO2-Emission.
    • Deshalb startet am 24.4 ein dreiwöchiger Wettbewerb, bei dem Schüler und Lehrer Punkte sammeln können, indem sie zu Fuß, mit dem Fahrrad oder mit ÖVM zur Schule kommen.
    • In einer selbstentwickelten Software können sie sich täglich registrieren. Die aktivsten werden prämiert.
    • Auch die Klassen werden bewertet.
    • Um die Wirksamkeit zu ermitteln, werden zwei Wochen vorher und während des gesamten Wettbewerbs die Autos gezählt, die anhalten und von denen aus Leute in die Schule gehen.
    • Wenn das Projekt erfolgreich ist, sollen andere Schulen eingeladen werden, sich zu beteiligen.

    Kinder- und Jugendparlament Weida

    Outdoor-Fitness-Parcours vorm Freibad Weida

    • Die seit 21 Jahren in wechselnder Besetzung bestehende, freigewählte Interessenvertretung für Kinder und Jugendliche der Stadt Weida (Gymnasium, Regelschule, Förderschule, Freie Wähler) plant den Bau eines öffentlichen Outdoor-Fitness-Parcours auf dem Inliner- und Fahrradpark vor dem Freibad in Weida.
    • Umgesetzt wird der Parcours in Begleitung der Stadtverwaltung Weida mit Beratung durch ein ortsansässiges Fitnessstudio.

    „Erich Kästner“ Grundschule Gera

    Kidshelfer an der „Erich Kästner“ Grundschule

    • „Miteinander und Füreinander lernen und leben“ lautet das Leitbild der Erich-Kästner Grundschule in Gera.
    • Soziale Handlungskompetenzen seitens der Schüler zu stärken sowie eine harmonische Atmosphäre am Lern- und Lebensort Schule zu schaffen sind besonders wichtig.
    • In Anlehnung an das „buddY-Programm“ werden an der Schule seit einigen Jahren in den Klassenstufen 3 und 4 „Kidshelfer“ ausgebildet und eingesetzt, um dieses Leitbild zu realisieren.
    • Gerade in Zeiten, in denen Gewalt ein aktuelles Thema in Schulen ist, von dem auch die Grundschule nicht verschont wird, kann mit diesem Programm entgegengewirkt werden.
    • Die „Kidshelfer“ werden in drei Aufgabenbereiche eingeteilt: Schüleraufsicht, Streitschlichter und Spielgeräteaufsicht.
    • Von dem Gewinn können die Kinder einen Trainingstag außerhalb der Schule zur Teambildung absolvieren und neue Spielgeräte können für die Pausen finanziert werden, wie beispielsweise ein lang ersehntes weiteres Fußballtor.

    „Heinz Sielmann“ Grundschule Hassleben

    Benefizlauf für ein neues Hortgebäude

    • Die Schüler der Grundschule veranstalten am 1. Juni einen Benefizlauf.
    • Der erzielte Erlös soll Artenschutzprojekten der Heinz Sielmann Stiftung zu Ehren des 100. Geburtstages und dem Hortneubau zu Gute kommen.
    • Das jetzige Hortgebäude ist eine ehemalige Scheune, die baulich nicht mehr im besten Zustand ist.

    „Johannes-Landenberger-Förderzentrum“ Weimar

    Aus alt mach neu und schont die Umwelt!

    • Die Schülerfirma des Förderzentrums arbeitet gegen den Müll und die Wegwerfgesellschaft. Alten Dingen wird so neues Leben eingehaucht.
    • Aus alten Skateboards entstehen Wanduhren, aus alten Lattenrosten werden Hochbeete für die Schule hergestellt.
    • Für dieses Projekt werden noch Werkzeug, Schleifpapier, Bohrer und Schrauben benötigt.

    Aktiv-Schule „An der Via Regia“ Berlstedt

    Gedenkstättenfahrt nach Auschwitz

    • Vom 13.-17.08.2017 möchten die SchülerInnen nach Auschwitz fahren um sich mit dem Thema „Kinder in Auschwitz“ auseinanderzusetzen und mehr darüber zu erfahren und zu forschen.
    • Im Anschluss soll eine Fotoausstellung zum Thema entstehen.

    Grundschule „An der Burglehne“ Gräfenroda

    Schule-Energieladen

    • Seit Anfang März 2017 beschäftigten sich alle Grundschüler der Klassenstufen 1 bis 4 mit dem Thema: „Erneuerbare Energien“.
    • Jede Klassenstufe beschäftigte sich einzeln mit verschiedensten Themen wie Strom, Wasser, Wind, Sonne und Müll.
    • Diese Themen wurden im Unterricht eingebunden und auf Exkursionen und Workshops vertieft.

    „Marie-Curie-Gymnasium“ Bad Berka

    Kanuprojekt

    • Die neunten Klassen der Schule begeben sich einmal im Jahr auf eine gemeinsame Kanutour.
    • Die Nächte werden dabei immer an einem anderen Ort verbracht, geschlafen wird im 2-Mann-Zelt.
    • Verpflegung und Getränke werden im Vorfeld eingekauft und dann immer gemeinsam zubereitet, u.a. Suppe am eigenen Lagerfeuer.
    • Die Schüler lernen dabei die Natur und Umwelt besser kennen und nehmen diese bewusster war.
    • Für die kommenden Fahrten werden Erste-Hilfe-Packs und Iso-Matten benötigt.

    Staatliche Grundschule „Astrid Lindgren“ Ostenhausen

    Sandspiellandschaft

    • Nach Abschluss der Sanierungsarbeiten des Schulgebäudes sollen nun auch die Sport- und Spielmöglichkeiten auf dem Schulhof erweitert werden.
    • Aus diesem Grund soll der in die Jahre gekommenen Sandkasten nicht nur ersetzt sondern durch eine individuelle Sandspiellandschaft aufgewertet werden.
    • Diese wird mit gestellten Naturmaterialien gestaltet werden.

    Stattliche „Wippertus“ Grundschule

    Wir werden Umweltdetektive

    • Das Projekt „wir werden Umweltdetektive“ wird im Rahmen der Umwelterziehung durchgeführt.
    • Dabei werden zahlreiche kleinere Projekte, z.B. Eine Altpapiersammlung, Besuch eines grünen Klassenzimmers auf der EGA in Erfurt, die Zusammenarbeit mit dem Naturschutzbund und vielen mehr durchgeführt.
    • Die Ergebnisse werden zum Abschluss des Projektes präsentiert.

    Gemeinschaftsschule „am Roten Berg“

    Mit dem Fahrrad ins Kino

    • Die Schule nimmt an der Europäischen Woche der Mobilität teil.
    • Im Unterrricht wird über die Themen Energie und Energiegewinnung gesprochen.
    • Ein Programmhöhepunkt soll das Projekt Fahrradkino sein.
    • Damit der Film zu sehen ist, müssen 6 angeschlossene Fahrräder getreten werden, um elektrische Energie zu erzeugen.

    Staatliche Regelschule „Geschwister Scholl“ Weißensee

    Renaturierung - Neues Leben im Schulbiotop

    • In einem Schulprojekt möchte die Schule den vorhandenen, stark verschlammten und zugewachsenen Schulteich renaturieren.
    • Auch das gesamte nähere Umfeld des Teiches soll verschönert werden.

    Gestaltung des Innenhofes zu einem Feuchtbiotop mit einer Relax- und Chillzone

    • Die Schule ist eine ehemalige Plattenbauschule mit zwei Innenhöfen.
    • Innenhof eins wurde im vorigen Jahr saniert.
    • Die neue Projektidee ist die Gestaltung des zweiten Innenhofes.
    • Im Rahmen der diesjährigen Projektarbeit, welche die Schüler in jedem Jahr schreiben müssen, befasst sich ein Projekt mit diesem Innenhof.
    • Vom Raumnutzungskonzept bis hin zur eigentlichen Umgestaltung will sich eine Arbeitsgruppe der Thematik widmen.
    • Es ist unter anderem geplant, ein Feuchtbiotop mit Wasserfall und einigen Fischen anzulegen, alte Baumstümpfe auszugraben, den vorhandenen Pflanzenbestand zurückzuschneiden, neue Pflanzen zu kaufen und einzupflanzen, sowie einen kleinen Stein- und Kräutergarten anzulegen.
    • Die Rasenfläche soll angepasst und mit Sitzmöglichkeiten versehen werden, sodass eine Rückzugsmöglichkeit für Schülerinnen und Schüler entsteht.

    „Altstadtschule“ Kahla

    Fortführung des Schwimmunterrichts der Drittklässler in den Sommerferien

    • Der Förderverein möchte zukünftig mit der DLRG Ortsgruppe Kahla im Nachgang an den Schwimmunterricht einen Ausbau der Schwimmfähigkeiten forcieren.
    • In 15 Lerneinheiten kann so auf das Schwimmabzeichen trainiert werden.
    • Langfristig wird eine Zusammenarbeit mit dem DLRG angestrebt.

    Staatliche Grundschule „Carl Eduard Meinung“ Ohrdruf

    Klasse 2000

    • Der Verein Klasse 2000 e. V. hat seinen Sitz in Nürnberg und ist mit seinem Programm „Klasse 2000“ das bundesweit größte Programm zur Gesundheitsförderung, Sucht- und Gewaltvorbeugung in einer Grundschule.
    • Es begleitet die Kinder von der ersten bis zur vierten Klasse, um ihre Gesundheits- und Lebenskompetenzen frühzeitig kontinuierlich zu stärken.
    • Dabei setzt es auf die Zusammenarbeit von Lehrkräften und Gesundheitsförderern.
    • Klasse 2000 fördert die positive Einstellung der Kinder zur Gesundheit und vermittelt Wissen über den Körper, Bewegung, gesunder Ernährung und Entspannung sind ebenso wichtige Bausteine wie der Umgang mit Gefühlen und Stress, Strategien zur Problem- und Konfliktlösung.
    • Im Rahmen des Projektes „Kneipp macht Schule“ soll die ganzheitliche Gesundheitserziehung im Mittelpunkt des Schulalltages stehen.
    • Durch die Umsetzung der 5 Elemente der Kneippschen Lehre, besonders im Bereich der Ernährung, erhalten die Kinder wichtige Informationen zum gesundheitsbewussten Leben, Entspannung und Bewegung sowie Körperwissen.
    • Die Gesundheitsförderer begeistern die Kinder und setzen wichtige inhaltliche Impulse, die die Lehrkräfte für ihren eigenen Unterricht nutzen können.

    Förderzentrum „Schule am Zoopark“ Erfurt

    Therapeutisches Reiten

    • Die Gestaltung von therapeutischen Reitstunden entwickelt sich im Förderzentrum zu einem gewinnbringenden Angebot.
    • Es stärkt das Selbstbewusstsein der Schüler, die sonst auf Angebote mit sportlichem Hintergrund verzichten müssen.
    • Das Projekt wird gemeinsam von Pädagogen der Schule und Mitarbeitern des Reiterhofs Wagner gestaltet.

    Gemeinschaftsschule Ebeleben

    Ein Trinkwasserbrunenn für die TGS Ebeleben

    • Die Schüler der Gemeinschaftsschule wünschen sich die Installation eines Trinkwasserbrunnens, um auch nach der Grundschulzeit die erlernten Trinkwassergewohnheiten weiter beizubehalten.

    „Tälerschule“ Ottendorf

    Heizkörper für die Turnhalle

    • Die in der 80er Jahren erbaute Turnhalle verfügt über eine recht altmodische Heizung, die im Winter nicht ausreicht, die Turnhalle auf eine angenehme Temperatur zu bringen.
    • Die Erneuerung der Heizkörper könnte der Hausmeister in Eigenleistung ausführen.
    • Lediglich die Heizkörper müssen vom Schulförderverein angeschafft werden.

    Förderzentrum „Am Brahmetal“ Gera

    Baumhaus

    • Im Projekt Baumhaus lernen Schüler mit emotional-sozialen Auffälligkeiten/Lerndefiziten und Persönlichkeitsstörungen.
    • Seit zwei Jahren besteht ein Patenschaftsvertrag mit einem gemeinnützigen Verein.
    • Dieser beinhaltet unter anderem Flohmärkte, gegenseitige Unterstützung bei Festen, Feiern usw.
    • Zusätzlich gehen die Schüler einmal pro Woche zeitlich begrenzt in das Familienzentrum um den Flüchtlingskindern in spielerischer Form Deutschkenntnisse zu vermitteln, während ihre Eltern Sprachkurse absolvieren.
    • Die Schüler haben schon zum zweiten Mal Weihnachtspäckchen für bedürftige Kinder gepackt.

    Staatliche Grundschule „Käthe Kollwitz“ Nordhausen

    Neuerreichtung unseres Schulgartens - grünes Klassenzimmer

    • Da der Schulträger einen Teil das Schulgeländes verkauft hat, musste der Schulgarten aufgegeben werden.
    • Die Neuanschaffungen für einen neuen Schulgarten sowie das grüne Klassenzimmer sind jedoch nicht sofort stemmbar, sodass man auf Unterstützung Dritter angewiesen ist.
    • Das grüne Klassenzimmer wird für zahlreiche Aktivitäten genutzt.

    Staatliches regionales Förderzentrum „Siegfried Schaffner“ Kahla

    Kannst Du nicht war gestern

    • „Kannst du nicht war gestern“ - unter diesem Motto plant das Förderzentrum und die Grundschule „Altstadtschule“ Kahla ein inklusives Zirkusprojekt, bei dem die Schüler ein gemeinsames Programm einüben.
    • In 14 verschiedenen Workshops werden in einer der ersten Novemberwochen die Kunststücke eingeübt.
    • Die Abschlussshow findet am 10. November vor vielen Gästen statt.

    Grundschule Gotha-Siebleben

    Lern- und Experimentiergarten

    • Auf dem Schulgelände soll ein Lern- und Experimentiergarten entstehen.
    • Jede Klasse baut eine Lernstation, wie z.B. eine Kinderküche, Barfußpfad, Waldtelefon.
    • Diese Stationen sollen den Kindern helfen, ihr Wissen spielerisch zu erweitern.
  • In den Monaten November 2016 bis Januar 2017 dürfen sich 24 Schulen über einen Preis freuen:

    „Altstadtschule“ Kahla

    Hauen ist doof

    • Mit dem Verein „Konfliktkompetenz Thüringen e. V.“ aus Jena will die Schule verschiedene Projekttage zur Gewaltprävention gestalten.
    • Die zentralen Themen der Projektarbeit sollen das Vermitteln und Einüben von Methoden zur konstruktiven Lösung von Konflikten und die Förderung und Stärken sozialer Kompetenzen sein.
    • Es soll ein sogenannter „Friedenstisch“ fest im Schulalltag installiert werden.
    • Für die Lehrerinnen und Erzieherinnen ist eine Weiterbildung mit folgenden Themen geplant: Grundlagen der Mediation, kollegiale Fallberatung, Umgang mit schwierigen "Schülerinnen", Mobbing wirkungsvoll begegnen.
    • Außerdem soll ein thematischer Elternabend angeboten werden, um auch den Eltern die Möglichkeiten der Kommunikation und konstruktiven Konfliktlösung vorzustellen, die für alle Beteiligten einen Gewinn darstellen und somit zur Zufriedenheit aller beitragen.

    „Laurentius-Schule GeRA-Aue“ Gebesee

    Mit Ben geht vieles leichter

    • Die Schule ist eine Grundschule mit 91 Kindern im Alter von 6 bis 10 Jahren - teilweise stammen die Kinder aus verschiedenen Nationalitäten und haben verschiedene kulturelle Voraussetzungen.
    • Es werden auch Kinder mit Förderschwerpunkt „soziale und emotionale Entwicklung“ und Kinder mit pädagogischen Gutachten und Förderplan unterrichtet.
    • Das Zusammenleben und der Gedanke des „Gemeinsamen Unterrichts“ soll durch den Einsatz einer hunde-unterstützten Pädagogik bereichert werden.
    • Somit soll ein weiterer Beitrag zur Erziehung und Bildung von Kindern mit und ohne Beeinträchtigung geleistet werden und der inklusiven Unterricht als pädagogische Aufgabe gesehen werden.
    • Die Schule soll nicht nur ein Ort der Wissensvermittlung sein, sondern einen immer größeren Beitrag zur Entwicklung sozialer Kompetenzen leisten.
    • Besonders Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten, Kinder mit Förderschwerpunkt „soziale und emotionale Entwicklung“, aber auch ängstliche und wenig selbstbewusste Kinder werden von dem Projekt „Hundegestützte Pädagogik“ profitieren.

    Thüringer Gemeinschaftsschule Stadtilm

    MamMUT-Projekt

    • Das Projekt richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die sich von Ausgrenzung im Klassenverband bedroht fühlen oder gar betroffen sind.
    • Die Gruppe wird sich als „geheime Gruppe“ treffen um zusätzliche Konflikte in der Schule zu vermeiden.
    • Interessierte finden sich durch Ansprache der Lehrerinnen und Lehrer oder der Schulsozialarbeiter über entsprechende Informationen zu Elternabenden.
    • Innerhalb der Gruppe werden neue Verhaltensweisen trainiert um selbstsicherer zu werden.

    Austauschschule in Dänemark

    • Die Schule verbindet seit 1996/1997 eine sehr enge Partnerschaftsbeziehung mit der Privatschule „Lille Skole“ in Helsingor (Dänemark).
    • Ein regelmäßiger Schüleraustausch machte es bisher möglich, viel über Land, Leute und Schulgepflogenheiten beiderseits zu erfahren.
    • Der Schüleraustausch steht unter dem Motto „Lehren und Lernen unter soziokulturell heterogenen Bedingungen“ und verfolgt folgende Ziele: Festigung und Anwendung einer Zweitsprache, Entwicklung sprachlicher Kompetenzen und ethischer Normen im Zusammenleben mit dänischen Familien (mehrsprachige Bedingungen), intensive Sensibilisierung und Kompetenzerweiterung der Persönlichkeit des Schülers, Kennenlernen und Erleben kultureller Vielfalt und Differenz und Streben nach interkultureller und internationaler Öffnung.
    • Während des Aufenthalts in Dänemark werden die Schüler in den dänischen Schulalltag integriert.

    Staatliche Regelschule Geratal

    Bienen & Co.

    • Geplant ist, unter Anleitung eines erfahrenen Imkers aus dem Geraberger Imkerverein, eine Schulimkerei aufzubauen und fünf Bienenvölker auf einer der Streuobstwiesen in unmittelbarer Nähe der Schule anzusiedeln.
    • Einige Schüler begannen bereits im Sommer 2016, in die „Wunderwelt“ der Bienen einzutauchen - sie haben sich theoretisch und künstlerisch mit dem Thema auseinandergesetzt und am Bienenstand der regionalen Imker, im Bienenmuseum in Weimar sowie am Lehrbienenstand der Ilmenauer Bienenzüchter ihre Kenntnisse vertieft.
    • Seit Beginn des Schuljahres 2016/17 arbeiten Schüler in der Arbeitsgemeinschaft Bienen & Co - nun möchten Sie praktische Erfahrungen sammeln.
    • Im Frühjahr 2017 sollen die ersten fünf Bienenvölker angeschafft werden, so dass im Sommer der erste eigene Honig zu erwarten ist.

    SBSZ Ilmenau

    Kuchen mit Musik - Spenden für das Kinderhospitz

    • Jährlich veranstaltet das staatliche Berufsschulzentrum Ilmenau eine Spendenaktion für das Kinderhospitz Tambach Dietharz.
    • Die 11. Klasse BG 16 WT entschied sich eigenständig ein kleines Konzert zu veranstalten - das gab es in dieser Form noch nie an der Schule.
    • Da es weder Kunst- noch Musikunterricht gibt, sind kulturelle Veranstaltungen sehr selten.
    • Um noch mehr Spenden zu sammeln, will die Klasse nach dem Konzert selbstgebackenen Kuchen verkaufen, dabei haben die Schüler alles selbstständig organisiert: von den Plakaten in der Schule, über die Tontechnik, bis hin zum Kuchen - sogar die Dokumentation im Anschluss erfolgte eigenständig.
    • Die Schüler haben einen Artikel und ein Video angefertigt.

    Staatliche Regelschule „Toskana-Schule“ Bad Sulza

    Tanzen

    • Die Schule plant ein Tanzprojekt „Tanz durch die Zeiten“ (von den 1920er Jahren bis heute).
    • Die Schüler studieren Modetänze der jeweiligen Zeitepoche ein.
    • Gleichzeitig wird eine Modenschau stattfinden.
    • Kleine Sketche und ein lustiges Bockspringen sollen das bunte Programm abrunden.
    • Ziel ist es, das Gemeinschaftsgefühl, die Kreativität, Aktivität sowie das Selbstbewusstsein der Schüler zu stärken.
    • Benötigt werden Kostüme, Perücken sowie Material für Kulissen.

    „Henfling-Gymnasium“ Meinigen

    Interaktives Orchester

    • Die Fachschaften Musik und Physik haben sich zu einem einmaligen fächerübergreifendes Projekt zusammen getan und wollen eine Anlage bauen, die im Unterricht zu Lehrzwecken genutzt werden kann und die in dieser Form einmalig ist.
    • Es sollen elektrische Schaltungen genutzt werden, um per Knopfdruck die Aufnahme eines Instruments zu hören und das gerade zu hörende Instrument leuchtend hervorzuheben.
    • Damit können die Schüler das Orchester und seine Instrumente anschaulich kennen lernen.

    Grundschule „Berthold Brecht“ Nordhausen

    Natur verleiht Energie

    • Die Mädchen und Jungen der Schulgarten-Interessen-Gruppe arbeiten seit drei Jahren an mehreren Schulgartenprojekten.
    • In den Ergänzungsstunden sowie in der Freizeit an Nachmittagen werden gemeinsam naturnahe Lebensräume für Insekten und andere Lebewesen geschaffen.
    • Aktuell ist der Bau eines großen Insektenhotels mit den vielseitigsten Unterschlupfmöglichkeiten für Insekten geplant.
    • Dies soll aus den verschiedensten Materialien wie z. B. Holz, Heu, Stroh, Rinde, Lehm Stein, Schilf, Zapfen etc. gebaut werden.
    • Das Insektenhotel trägt zur Wahrung des ökologischen Gleichgewichts bei.

    Staatliche Grundschule „Bergkreisschule“ Erfurt-Alach

    Urwaldforscher - Projekt im Wildkatzendorf Hütscheroda

    • In der Woche vom 29.5.17 bis 2.6.17 führt die gesamte Schule eine Projektwoche zum Thema „Tiere und Pflanzen - Naturschutz“ durch.
    • Als besonderen Höhepunkt ist eine Busfahrt zum Wildkatzendorf Hütscheroda geplant.
    • Dort erleben die Kinder im Rahmen einer „Urwaldrallye“ Wissenswertes über den Urwald, die Wildkatze und ihren Lebensraum.
    • Den Grundschülern wird gleichzeitig die Waldnutzung und die Notwendigkeit des Urwaldes verdeutlicht.
    • Des Weiteren besuchen alle Schüler die Wildkatzenscheune - hier können sie die Wildkatzen beobachten und füttern.
    • Zum Thema „Lebensräume“ im Heimat-Sachkunde-Lehrplan sollen die Schüler die Bedeutung und den Nutzen des Waldes für Pflanzen, Tiere und Menschen erkennen.
    • Außerdem wird von allen teilnehmenden Klassen für andere Schüler ein „Gesundes Frühstück“ vorbereitet.

    Staatliche Grundschule Wingerode

    Haus der kleinen Forscher - Einrichtung Experimentierraum und Forscherworkshops im „Grünen Klassenzimmer“

    • Die Schule hat sich dem Leitbild des entdeckenden und forschenden Lernen verschrieben.
    • Daraufhin gründeten die Schule vor drei Jahren zwei Arbeitsgemeinschaften „Experimentieren und Forschen“ für die Klassen 1/2 und 3/4.
    • Bisher wurde hauptsächlich mit Alltagsmaterialien geforscht, da teure Experimentboxen für die Schule unerschwinglich sind.
    • 2015 nahm die Schule erfolgreich am Regionalwettbewerb „Jugend forscht“ in Nordhausen teil.
    • 2016 wurden sie mit dem Zertifikat „Haus der kleinen Forscher“ ausgezeichnet - dies soll nun weiterhin verteidigt werden.
    • Dazu soll ein Forscherzimmer mit Grundausstattung und Experimentierkästen eingerichtet werden.
    • Des Weiteren ist z. B. ein Schulausflug im Juni nach Erfurt ins „Grüne Klassenzimmer“ geplant.
    • Außerdem möchte die Schule ein eigenes „Grünes Klassenzimmer“ im Schulgarten errichten - mit Sitzangelegenheiten, Pergolas und Sonnenschutz.

    Staatliches Gymnasium „J. G. Lingemann“ Heilbad Heiligenstadt

    Auf dem Weg zur CO2-neutralen Schule

    • Alle beteiligten Schüler sind Mitglieder der AG „Junge Wetterfrösche“, die seit mehr als 10 Jahren die Meteomedia Wetterstation - gleichzeitig amtliche Station der Stadt Heilbad Heiligenstadt - betreut.
    • Umfangreiche Datenauswertungen, die regelmäßig einer breiten Öffentlichkeit in der Regionalpresse nahegebracht werden, führten zu der Erkenntnis, dass der Klimawandel auch regional nachweisbar ist.
    • Durch technische und soziale Optimierung mit Unterstützung des Liegenschaftsamtes des Landkreises Eichsfeld und regionaler Anbieter aus Industrie und Wissenschaft soll - gemäß der Agenda 21 „Global denken, lokal handeln“ - CO2-Neutralität für das Gymnasium erreicht werden.

    Staatliche Regelschule Küllstedt

    AG Tanzen „Dancing Colours“

    • In der Schule findet jährlich eine Talentshow statt, in der die Schüler zeigen können, was sie außerhalb der Schulzeit an Hobbies u.ä. betreiben.
    • Einige Schüler haben sich besonders für das Thema Tanzen interessiert, sodass vor 3 Jahren diese AG ins Leben gerufen wurde.
    • Seitdem trifft sich die AG Tanzen wöchentlich, es werden verschiedene Stile getanzt und für die Talentshow ein gemischter Tanz einstudiert.
    • Auch im ortsansässigen Altersheim ist die AG bereits aufgetreten.
    • Am Anfang des Schuljahres einigen sich die Schüler auf die Lieder, dann werden Choreographien einstudiert und geübt, zum Schluss geht es an die Outfitsuche.
    • Im ersten Jahr wurden T-Shirts selber gestaltet und privat finanziert.
    • Bereits zwei Mal wurde der Talentwettbewerb gewonnen und auch dieses Jahr soll der Pokal bei der Tanz-AG bleiben.

    Regelschule „Hans Settegast“ Bad Köstritz

    Klimaschutz in den eigenen 4 Wänden

    • Die Klassenräume heizen sich im Sommer unheimlich auf, sodass ein Unterricht nur mit geöffneten Türen und Fenstern möglich ist.
    • Die Konzentrationsfähigkeit wird dadurch, beispielsweise durch die Geräusche von der Straße und aus den Nachbarräumen, immens beeinträchtigt .
    • Um den Schülern eine bessere Lernatmosphäre zu schaffen, werden Außenjalousien benötigt.
    • Damit wären zwei Probleme aus der Welt geschafft: Der Beamer und das Whiteboard könnten effektiver eingesetzt und die Hitze aus den Räumen ferngehalten werden.

    Grundschule Schönbrunn

    Stundenlauf der Schleusegrundkinder

    • Am Kindertag laufen die Kinder des Schleusegrundes aus verschiedenen Schularten und Kindergärten gemeinsam für einen guten Zweck.
    • In einem Stundenlauf helfen Kinder kranken Kindern, in dem sie so viele Runden wie möglich auf dem Sportplatz laufen - jede Runde wird mit einem Geldbetrag honoriert.
    • Alle erlaufenen Gelder gehen an eine Thüringer Stiftung.

    Regelschule „Anne Frank“ Themar

    Technikcenter

    • Der Mann der ersten Schulleiterin (verstorben vor einem Jahr im Alter von 103 Jahren) der Schule Themar war Töpfer und Schnitzer.
    • Die Tochter möchte nun die komplett eingerichte Werkstatt mit allen Werkzeugen den Schülerinnen und Schülern schenken - im Moment fehlt dafür jedoch ein geeigneter Raum.
    • Die Schüler der 9. Klasse möchten im Technikunterricht gemeinsam mit dem Schulleiter einen unmittelbar an den Werkvorbereitungsraum angrenzenden Klassenraum dazu umgestalten.
    • Zunächst muss dafür ein Wanddurchbruch erfolgen um eine Anbindung an den Werkraumbereich zu ermöglichen.
    • So soll ein Technikkomplex aus insgesamt drei Räumen entstehen: Metall- und Holzbearbeitung, Textil- und Näharbeiten und Ton- und Schnitzarbeiten.

    Regelschule Oppburg

    Schülerband

    • Im Rahmen der Projektarbeit 16/17 soll eine Schülerband gegründet werden.
    • Zur praktischen Umsetzung der Ziele (eigenes Lied komponieren, texten und selbstständiges Spielen von Instrumenten) wird die entsprechende Ausrüstung benötigt.
    • Es sollen ein Schlagzeug, Mikrofone und Lautsprecher angeschafft werden.

    „von-Bülow-Gymnasium“ Neudietendorf

    Hit the Lights

    • Das Projekt dreht sich um die Verbindung von Schlagzeugen und Technik.
    • Es entstand aus der Überlegung, wie man ein elektrisches Schlagzeug attraktiver gestalten kann.
    • Hierzu werden herkömmliche Kessel benutzt, die so modifiziert werden, dass man daraus ein elektrisches Schlagzeug bauen kann.
    • Als Zusatz wurde ein Programm entwickelt, welches die in die Kessel eingebauten LED-Ketten in einer bestimmten Taktfrequenz beleuchtet.

    „Jettina-Schule“ Saalfeld-Gorndorf - Förderzentrum für geistige Entwicklung

    Kreativ in allen Lebensbereichen

    • Kreatives und selbstständiges Arbeiten ist bei den Schülern keine Selbstverständlichkeit und soll helfen, eine Brücke vom Lernort Schule ins spätere Leben zu schaffen.
    • Die Schüler lernen mit Farbe, Filz, Holz und Ton.

    Staatliche Gemeinschaftsschule Sonneberg-Köppelsdorf

    Robo-Queens #Vom Baustein zum Roboter

    • Mit LEGO MINDSTORMS Education EV3 kontruieren und programmieren Mädchen Roboter.
    • Der Einsatz der Robotertechnik ist in der Gesellschaft ein zunehmend wichtiges Thema.
    • Durch das Projekt soll neben der Begeisterung für Technik, das Interesse an technischen Berufen geweckt und gefördert werden.
    • Der MINT-Bereich soll gestärkt werden - ganz nach dem Motto: „Erzähle mir und ich vergesse. Zeige mir und ich erinnere mich. Lass' es mich tun und ich verstehe.“ (Konfuzius), soll ein praktischer Zugang zu technischer Konstruktion und Programmieren geschaffen werden.

    Staatliche Grundschule Gefell

    Schwarzlichttheater

    • Die Schüler der Klassen 3 und 4 beschäftigen sich sehr gern mit Theater und Rollenspiel. 
    • Deshalb soll die „AG Schwarzlichttheater“ regelmäßig als besondere, kreative Form für die Schüler angeboten werden.
    • Die Schüler stellen ihre Kostüme individuell zusammen und denken sich eigene Geschichten und Tänze aus.
    • Dazu werden neben der Grundausstattung (Kulisse) verschiedene Requisiten wie z.B. Musik, UV-Lichtstrahler, Kostüme, Masken, Bänder, Tücher usw. benötigt.

    Staatliche Regelschule Wormstedt

    Medien

    • Die Schüler der Klasse 10 sollen als Experten für Medien ausgebildet werden und als Mediatoren in der Schule wirken.
    • Sie sollen das Schulleben in Wort, Text und Bild dokumentieren - dies soll einerseits auf der Homepage der Schule veröffentlicht werden, andererseits in einer Schulchronik und in der Presse.
    • Außerdem möchten die Schüler die Ereignisse eines Schuljahres jeweils in einem Film verarbeiten und dies der Öffentlichkeit (z.B. am Tag der offenen Tür) darbieten.
    • Dazu benötigen die Schüler redaktionelle Grundkenntnisse, sowie Wissen über Fotografie und Film.
    • Es wurden sogenannte „Medien Buddies“ gefunden, die Workshops für Kinder und Jugendliche anbieten - die Schüler werden in einem fünftägigen Workshop medienpädagogisch angeleitet und begleitet werden, frei nach dem Motto „Learning by Doing“.

    Staatliche Gemeinschaftsschule „Kulturanum“ Jena

    Die Rohrorgel - selbst planen, bauen und spielen

    • Das „Kulturanum“ ist durch sein Musikprofil geprägt - jedes Kind lernt ein Instrument oder singt im Chor.
    • Nun soll eine Orgel aus PVC-Rohren innerhalb einer stabilen Holzkonstruktion gebaut werden.
    • Das Projekt ist für eine altersübergreifende Zusammenarbeit angelegt, in der sich interessierte und engagierte Schüler-/innen nicht nur handwerklich betätigen können - auch der physikalische Hintergrund der Schallerzeugung sowie verschiedene musiktheoretische Aufgaben sind mit dem Vorhaben verknüpft.
    • So werden die Schüler-/innen näher an den Prozess des Instrumentenbaus herangeführt.

    Staatliche Grundschule „Am Stollen“ Ilmenau

    Wir bleiben in Bewegung

    • Die Grundschule „Am Stollen“ in Ilmenau wurde 2016 als eine von 10 Thüringer Schulen als „Bewegungsfreundliche Schule“ ausgezeichnet.
    • Damit die Schüler auch in Bewegung bleiben, ist die Schule bemüht, ständig neue Ideen und Projekte in den Schulalltag zu integrieren.
    • In diesem Jahr soll u.a. wieder ein Tanzprojekt in Form eines Tanztages organisiert werden - ein solches Tanzprojekt wurde schon mehrmals durchgeführt.
    • Da die Schüler alle begeistert waren und selbst „Tanzmuffel“ in Bewegung kamen und vom Rhythmus angesteckt wurden, soll dieses Projekt unbedingt wieder durchgeführt werden.
    • Die Schule holt sich dafür professionelle Unterstützung von einer Tanzschule in Ilmenau.

    Montessori-Ganztagsgrundschule „Kleeblatt“ Leinefelde-Worbis, Ortsteil Beuren

    Wir wollen Lesen!

    • Der alte Klassenraum soll zur Bibliothek umgestaltet werden.
    • Dafür werden neue Regale, ein Tresen sowie ein Computerarbeitsplatz benötigt.
    • Bücher werden bereits seit Mitte 2016 gesammelt.
  • In den Monaten Juni bis Oktober 2016 dürfen sich 20 Schulen über einen Preis freuen:

    Staatliche Gemeinschaftsschule Oldisleben

    Schulhund

    • Derzeit besuchen 517 Schülerinnen und Schüler die Gemeinschaftsschule. Davon 28 mit verschiedenen Förderbedarfen.
    • Schulhunde können emotionale und soziale Kompetenzen trainieren und locken unsichere Kinder aus ihrer Isolation und verbessern nachweislich das Klassenklima.
    • Ein Schulhund fördert die Entwicklung der Kinder nachhaltig.

    Schule „am Zoopark“ Erfurt

    Therapeutisches Reiten

    • Die Gestaltung von Therapeutischen Reitstunden entwickelte sich zu einem gewinnbringenden Förderangebot.
    • Mehrfach behinderte Schüler erhalten im Rahmen von Therapeutischen Reitstunden ein umfassendes Wahrnehmungs- und Bewegungstraining.
    • Das Projekt wird für eine Schülergruppe geplant, die aus Kindern und Jugendlichen verschiedenen Alters besteht.
    • Die Reitstunden werden mit Hilfe von Pädagogen der Schule und Mitarbeitern des Reiterhofes Wagner in Schwerborn durchgeführt.

    Grundschule „Adolph Diesterweg“ Ebeleben

    Trinkwasserbrunnen

    • Im Rahmen der Gesundheitserziehung werden verschiedene Projekte durchgeführt.
    • So wird seit mehreren Jahren am Schulobstprojekt der EU teilgenommen oder Projekte zum gesunden Frühstück finden statt.
    • Um diesen Kreis zu schließen, soll ein Trinkbrunnen angeschafft werden, an dem die Kinder sich täglich in den Pausen mit frischem Wasser versorgen können.
    • Viele Kinder kommen noch mit stark gesüßten Getränken in die Schule - so soll mit frischem Wasser eine gesunde Alternative geboten werden.

    Staatliche Regelschule „Geschwister Scholl“ Heringen

    Theatergruppe

    • Akzeptanz und Würdigung unterschiedlichster Interessen, Fähigkeiten und Fertigkeiten kann in der Regelschule in Heringen erfahren und verwirklicht werden.
    • Die Theatergruppe fördert Teamarbeit, Bereitschaft zur Koordination, Absprache, Strukturierung aber auch das Durchhaltevermögen der Schüler.
    • Theaterspiel fördert und fordert alle wesentlichen sozialen und kulturellen Fähigkeiten und Fertigkeiten, weil sie für das Gelingen eines Stückes wirklich gebraucht werden.

    „St. Josef“ Gymnasium Dingelstädt

    Schreibwerkstatt Krimi-Anthologie mit Buchlesung

    • Im Rahmen des Projektes „Eichsfelder schreiben für Eichsfelder“ konnten sieben Schülerinnen des Gymnasiums einen Kurzkrimi schreiben.
    • Dafür nahmen Sie an einem Workshop teil und entwickelten dabei verschiedene Personen und Charaktere.
    • Die Geschichten sind fertig und liegen in gedruckter Form vor.
    • Im November werden die Geschichten im Rahmen einer Lesung öffentlich präsentiert.

    Förderzentrum „Hans Bürger“ Blankenhain

    Blankenhain im Baufieber

    • Die Lehrer möchten mit den Schülerinnen und Schülern ein Bauprojekt starten.
    • Bereits während eines Pilotprojektes erwies es sich als Schwierig etwas Großes und Richtiges zu bauen - so entstand die Idee, alles etwas zu schrumpfen.
    • Verwendet werden sollten die in Thüringen gefertigten Bausteine der Firma „teifoc“.
    • Die Schüler müssen den Mörtel selbst anrühren, um mit gebrannten Ziegelsteinen ihr Bauprojekt zu verwirklichen.
    • In einem Pilotprojekt, konnten drei Schüler aus der Jahrgangsklasse 4 und 5 einen Einblick in den Umgang mit Mörtel und Backsteinen gewinnen und das Fundament für das Bauprojekt legen.

    Rio nach Blankenhain

    • Das kreative Projekt soll die Schülerinnen und Schüler symbolisch auf eine Flugreise nach Rio de Janeiro begleiten.
    • Nach einem geografischen Einblick lernen alle Schüler der Klassenstufe 6-10 von einer ausgebildeten Tanzlehrerin, sich rhythmisch zu der schwungvollen Musik zu bewegen.
    • Außerdem sollen die Schüler in der Woche brasilianisch kochen und die Schule soll mit Dekorationen und Requisiten ausgestattet werden.
    • Dazu gehören neben der richtigen Verkleidung auch Trommeln und andere rhythmische Instrumente.

    Schule „an der Weida“ Weida

    Kletterwand

    • An dem Schulgebäude soll eine Außenkletterwand installiert werden.
    • Zurzeit können nur einmal monatlich 7 Schüler und 2 Pädagogen nach Jena in die Kletterhalle des DAV fahren.
    • Das Interesse der Schüler ist enorm und die Warteliste lang.

    Thüringer Gemeinschaftsschule Stadtilm

    7 auf einen Streich - das etwas andere Musical

    • Die Schülerinnen und Schüler planen unter Anleitung ein klassenübergreifendes Musical.
    • Ziel ist es, dass alle selbst aktiv werden und sowohl Texte selber schreiben als auch Lieder eigenständig auswählen.
    • Eine gemeinsame Woche im Ferien-Freizeitheim dient als Start des Projektes, an dem auch einige Schülerinnen und Schüler mit Defiziten verschiedenster Art teilnehmen.

    „Oskar-Gründler-Gymnasium“ Gebesee

    Schule blüht auf - von der Idee zur Umsetzung

    • Kann aus einer unbearbeiteten Rasenfläche innerhalb weniger Monate ein kindgerechter Schulgarten entstehen? Diese Frage stellten sich 4 Schüler der Klassenstufe 12 zu Beginn der Seminarfacharbeit zum Thema: „Schule blüht auf - von der Idee zur Umsetzung“.
    • Die Hauptziele bestanden darin, Schülern die Natur näher zu bringen und diese zusammen mit ihnen zu gestalten, aufzuzeigen, was mit verantwortungsvoller Arbeit und guter Pflege alles gedeihen kann und so ökologische Zusammenhänge zu erkennen sowie das Gemeinschaftsgefühl zu fördern.
    • Mitte Juni begann dann die Ausgestaltung des Schulgartens.
    • Dabei entstand ein Kompost und eine selbstgebaute Hochbeet-Kräuterspirale, die mit Feldsteinen eingefasst ist und mit verschiedenen Kräutern kultiviert wurde.
    • Außerdem bietet ein Insektenhotel Lebensraum für verschiedene Insektenarten.

    Staatliche Grundschule „Am Trompeterfelsen“ Rothenstein

    Einrichtung eines Forschungskabinettes

    • Die Schule widmet sich verstärkt der Förderung von Kindern mit besonderen Begabungen.
    • Ein Bestandteil dieses Konzeptes ist die Einrichtung eines Forscherkabinetts mit integrierter Schulbibliothek.
    • Im Sommer 2016 wurde bereits ein nicht genutzter Klassenraum von Eltern, Schülern und Lehrern renoviert.
    • Jetzt sollen die dazugehörigen Einrichtungsgegenstände angeschafft werden.

    „Goetheschule“ Ilmenau

    Aufbau eines Schulmuseums

    • Schüler der Klassenstufen 9 bis 12 möchten (Schul-)Geschichte erlebbar machen.
    • Es soll ein historisches Klassenzimmer mit Inventar und Exponaten aus längst vergangenen Schulzeiten eingerichtet werden.
    • Diese soll u. a. eine multimediale Dauerausstellung zur Geschichte der Schule und ihren Persönlichkeiten beinhalten.
    • Es können Angebote entwickelt werden z. B. für Führungen und projektbezogene Module in den Räumlichkeiten des Museums.
    • Die Ausstellung kann außerdem für die Erstellung von Seminarfacharbeiten genutzt oder in die Ilmenauer Museumslandschaft integriert werden.

    Gemeinschaftsschule „Erich Mäder“ Altenburg

    Schulbibliothek

    • Die Schulbibliothek existiert schon seit fast 10 Jahren.
    • Erst in diesem Schuljahr wurde ein passender Raum dafür bezogen.
    • Dort soll der Fußbodenbelag erneuert und Regale angeschafft werden.
    • Außerdem soll eine gemütliche Leseecke geschaffen werden.

    „Albert-Schweitzer-Schule“ Bleicherode

    26. Schulfasching

    • Bleicherode ist eine Karnevallshochburg in Nordthüringen.
    • Das Förderzentrum beteiligt sich seit vielen Jahren aktiv mit einer Veranstaltung, jedoch sind die Kostüme und Kulissen in die Jahre gekommen und müssen dringend erneuert werden.

    „Margaretenschule“ Mühlhausen

    Spring mit mir in die Pause

    • Um eine aktive und bewegungsfreundliche Pause zu organisieren, fehlt es der Schule an ausreichenden Geräten.
    • Ein Gerät ist ein Bodentrampolin, welches neben der Bewegung auch den Gleichgewichtssinn schult.
    • Des Weiteren sollen eine Spielgerätetonne mit umfangreichen Kleingeräten angeschafft werden.
    • Schüler mit Migrationshintergrund können mit den Spielen leichter in das Klassengefüge integriert werden.

    Staatliche Regelschule „Prof. Gräfe“ Buttstädt

    Stadt-Land-Schule

    • In der Kleinstadt Buttstädt soll für Besucher, Freunde und Verwandte ein spannender Geocache angelegt werden.
    • Aufgabe der Schüler wird es sein, Orte für den Cache auszuwählen, Rätsel zu verstecken, Koordinaten festzulegen und ihn später zu pflegen bzw. interessierte Geocacher einzuweisen.

    „Altstadtschule“ Kahla

    Einrichten eines Kreativraums

    • In der Grundschule soll eine Begegnugsstätte für alle Altersgruppen geschaffen werden, um dort die unterschiedlichsten Ausdrucksmöglichkeiten erproben zu können.
    • Der Inhalt und die Anordnung der Materialien soll überschaubar sein, um den Kindern dadurch einen verantwortungsvollen Umgang mit den Materialien zu vermitteln.
    • Die Angebote, die im Kreativraum stattfinden sollen Anreize und Anlässe schaffen, die es den Kindern schon früh ermöglichen ein Kunstverständnis zu entwickeln.

    „Hörselschule“ Hörselgau

    Schulmusical „Tabaluga und das verschenkte Glück“

    • Bereits zum dritten mal werden alle Schüler bei dem Schulmusical auf der großen Bühne des Kulturhauses in Gotha zu sehen sein.
    • Die Schüler wachsen in und mit Ihrer Rolle auf der Bühne über sich hinaus.
    • Sie lernen miteinander umzugehen, soziales Gefüge und Zuverlässigkeit.
    • Texte auswendig lernen, den Stress auszuhalten, vor soviel Publikum aufzutreten, sind positive Nebeneffekte.
    • Der Chor umfasst ca. 100 Sänger.

    Grundschule Meuselbach-Schwarzmühle

    Tischtennis AG

    • Um für die Schüler der Klassenstufe 1-4 eine Tischtennis AG gründen zu können, sollen 3 Tischtennisplatten, 16 Schläger und Bälle angeschafft werden.

    Evangelische Grundschule Erfurt

    Einrichtung eines Lernortes außerhalb des Klassenzimmers

    • Gestaltung eines Schulgartens mit Hochbeeten, die auch für Kinder mit Rollstuhl nutzbar sind.
    • Des Weiteren sollen Arbeitstische und Sitzmöglichkeiten geschaffen werden, der vorhandene Zaun mit Spalierobst bepflanzt werden.
    • Ergänzt wird das Projekt mit einem Insektenhotel, flexiblen Pflanzgefäßen für unterschiedliche Biotope sowie einer Trockenmauer.

    Gemeinschaftsschule „am Roten Berg“ Erfurt

    Klimaschutz praktisch erlebt - Bau einer HO Eisenbahnplatte betrieben mit alternativer Solarenergie über Muskelkraft

    • Die AG „Energiesparfüchse“ arbeitet an einem Modell einer HO-Eisenbahnplatte für das Schulhaus, an der der Umweltgedanke nicht nur modellhaft dargestellt wird, sondern der Betriebsstrom sowohl alternativ über ein 20 Volt Solarpanel und per Muskelkraft erzeugt werden soll.
    • Das Projekt wird dokumentiert und im Rahmen einer Umweltausstellung der Schule gezeigt.
  • In den Monaten März bis Mai 2016 dürfen sich 18 Schulen über einen Preis freuen:

    „Tilman-Riemenschneider-Schule", Regelschule „Lorenz-Kellner", Gymnasium „Johann-Georg-Lingemann", Gymnasium und katholische, berufsbildende Schule „Bergschule St. Elisabeth" und regionales Förderzentrum Heiligenstadt

    Sucht- und Drogenpräventionstage

    • Die Villa Lampe wird in Kooperation mit dem Jugendparlament Heilbad Heiligenstadt durchgeführt.
    • Dabei handelt es sich um schulformübergreifende Sucht- und Drogenpräventionstage in Heilbad Heiligenstadt, die vom 16. bis zum 19. August 2016 stattfinden.
    • Wichtig ist dem Organisationsteam, dass die Schülerinnen und Schüler auf einem niedrigschwelligen Niveau angesprochen werden und die Auseinandersetzung mit den Themen Sucht und Drogen auf vielfältige Art und Weise geschehen kann.
    • Als Auftaktveranstaltung wird der Kulturexpress aus Weimar das Theaterstück „Drogen - von Gras zu Crystal“ für alle Schülerinnen und Schüler im Kulturhaus in Heilbad Heiligenstadt aufführen.
    • Der Einstieg in das Thema ist demnach für alle gleich und auf dessen Grundlage wird mit Gesprächen und den individuellen Workshop-Angeboten mit den Jugendlichen gearbeitet.
    • Der emotionale Zugang ermöglicht in den späteren Kleingruppen (jeweils ca. 15 Jugendliche) eine qualitativ hochwertige und persönliche Diskussion.

    Grundschule 17 „Barfüßerschule" Erfurt

    AG „Sport-Chanbara"

    • Die Sportart „Chanbara-Schwertkampf" bietet eine sichere, spaßige und absolut begeisternde Methode um Waffenkünste verletzungsfrei zu erlernen.
    • Nicht die Selbstverteidigung oder der Kampf gegen einen Angreifer stehen im Fokus, sondern schnelle Reaktionen.
    • Lediglich ein leichter Kopfschutz und ein 1 Meter langes Schwert, dass aus einem speziellen schlagabsorbierenden Material besteht, braucht man für einen Zweikampf.
    • Sport-Chanbara steigert die allgemeine Fitness, den Gleichgewichtssinn, die Schnelligkeit, die Beweglichkeit, die Ausdauer und das Durchhaltevermögen und baut Aggressionen ab.

    Evangelisches Schulzentrum Mühlhausen

    Wir sind vielfältig - Wanderrollstühle

    • Wie können Kinder im Rollstuhl eigentlich an Klassenausflügen teilnehmen?
    • Dieser Frage stellten sich das Evangelische Schulzentrum Mühlhausen zusammen mit dem Rehasportverein.
    • Mit einem speziellen Wanderrollstuhl, der bereits angeschafft wurde, planen die Schule und der Verein nun Ausflüge in die Naturparkregion Eichsfeld-Hainich-Werratal.
    • In Zusammenarbeit mit Schulen im Umkreis, wurden 2015 bereits Rad- und Schlauchboottouren für Menschen mit Handicap realisiert.
    • Ziel ist es auch mit dem Wanderrollstuhl, Barrieren gegenüber Behinderten abzubauen und den Kinder dadurch tolle Erlebnisse zu ermöglichen.

    Staatliche Regelschule Geraberg

    Tausend Farben-eine Welt

    • Seit drei Jahren arbeiten ca. 45 Schülerinnen und Schüler der Regelschule Geraberg an einem Musicalprojekt.
    • Nach der Erarbeitung der Basics in den letzten beiden Jahren steht jetzt, zum Schuljahresabschluss, der Höhepunkt der Musicalarbeit bevor.
    • „Tausend Farben - eine Welt" ist ein Musicaltheaterstück, dessen Autorin und Projektleiterin die Gesangslehrerin Katrin Kaufmann ist.
    • Inhaltlich geht es um die alltäglichen Probleme pubertierender Jugendlicher und die Integration von Flüchtlingskindern in den schulischen Alltag - Ein aktuelles Thema mit Gänsehautpotential.
    • Am 2. und 3. Juni 2016 wird das Musiktheaterstück auf der Podiumsbühne in der Ilmenauer Festhalle aufgeführt.

    Thüringer Gemeinschaftsschule Nordschule Steinach

    Grüne Lunge - Lebensraum Schule

    • Pflanzen können einen wichtigen Beitrag zur Steigerung des Wohlbefindens, zur Gestaltung eines angenehmen sozialen Klimas und damit letztlich zur Verbesserung der Leistungsfähigkeit leisten.
    • Unter diesem Motto hat sich eine Schülergruppe vorgenommen, der Tristesse der Schulflure und des Schulhofes den Kampf anzusagen.
    • Der Bestandsanalyse folgten intensive Recherchen.
    • Erste Ergebnisse wurden bereits in die Tat umgesetzt. Die Schüler belebten den Flur mit für die Lichtverhältnisse tauglichen Pflanzen. Geplant ist eine rollbare Pflanzenwand, die sowohl im Flur, als auch im Klassenraum als Raumteiler genutzt werden kann.
    • Besonders am Herzen liegt ihnen auch der Schulhof.
    • Sie fertigten ein Modell und zeigten dem Lehrerkollegium, wie sie sich ihren „Grünen Schulhof“ mit neuen Sitzgelegenheiten vorstellen.
    • Die Anfänge sind gemacht, die ersten Paletten-Bänke stehen und können bewachsen werden.
    • Auf dem Plan stehen noch eine Thuja-Hecke zur Straßenseite (Lärm und Staubschutz), Fassadenbegrünung, Weidenpavillon und Bepflanzung der Mauer zum Nachbargrundstück.
    • Es gibt also noch allerlei zu tun.

    Grundschule Oettersdorf

    Wir bauen eine Kletterwand

    • In der Grundschule Oettersdorf wird großer Wert auf die Bewegungsfreundlichkeit der Schüler gelegt.
    • Die Unterrichts- und Hortgestaltung ist daher stark auf Aktivität und Bewegung ausgerichtet.
    • Gerade im Hinblick auf die zunehmende Bewegungsarmut und die damit verbundenen körperlichen und geistigen Defizite der Kinder unserer Gesellschaft, hat das Schaffen von Bewegungsangeboten eine hohe Priorität.
    • Eine Kletterwand an der Fassade der Turnhalle soll hierfür eine große Bereicherung darstellen.

    Grundschule Gefell

    Künstlerische Gestaltung des Ruheraums

    • Die Schüler der Klassen 3a und 3b möchten in ihrem Projekt die Wände und die Decke mit zauberhaften Märchenmotiven bemalen und künstlerisch gestalten.
    • Märchenmotive und Sternenhimmel sollen die Wände und Decke des alten Ruheraumes im neuem Glanz erstrahlen lassen.
    • Die Motive entwerfen die Kinder im Kunstunterricht.
    • Die Schüler helfen beim Ausräumen und Wiedereinräumen des Raumes.
    • Die Verlegung des Teppichbodens erfolgt durch fleißige Vatis.
    • Kleine Sitzhocker mit Deckel sollen Ordnung für die Kleidung bringen. Sie sind auch als Sitzhocker zu verwenden.
    • In Zukunft soll es Vorlesepatenschaften durch die Drittklässler geben. Sie können dadurch ihre Leseleistungen verbessern.
    • Außerdem schreiben sie eigene Märchen, die in einem Buch gesammelt werden.

    Staatliche Regelschule Gößnitz

    Schulverschönerungsprojekt

    • Seit 12 Jahren führen Schüler und Lehrer der Regelschule Gößnitz regelmäßig Projekte zur Verschönerung der Schule durch.
    • Zum Anlass des 20 jährigen Schuljubiläums das im Herbst dieses Jahres begangen wird, sind zahlreiche Vorbereitungen geplant.
    • Die Wand-Sockel im Erd- und Obergeschoss sollen malermäßig erneuert werden, das Buszimmer soll renoviert werden, der Eingangsbereich soll eine neue Bepflanzung erhalten und einige Flure und Klassenzimmer sowie Teile der Sporthalle sollen künstlerisch gestaltet werden.
    • Darüber hinaus sollen neue Basketballkörbe aufgestellt werden.

    Staatliche Regelschule „Franz Kolbe" Auma

    20 Jahre 1. Thüringer Planetenwandertag

    • Der 1. Thüringer Planentenwandertag Auma-Zeulenroda ist ein Projekt der Regelschule „Franz Kolbe" Auma.
    • Es geht darum, eine Wanderung im Maßstab 1:500 Millionendurch unser Planetensystem zu ermöglichen.
    • Ausgangspunkt ist die Sternenwarte der Regelschule Auma.
    • Von da aus geht es 13,5 km durch malerische Landschaften nach Zeulenroda.
    • Die Planeten sind im entsprechenden Maßstab als Edelmetallscheiben auf Diabassteinen angebracht.
    • Zu jedem Planeten findet man auf Steintafeln wichtige Daten zum Nachlesen.
    • Ein Begleitheft für die Wanderung wurde ebenfalls angefertigt.
    • Viele Wandergruppen, Schulklassen oder andere Interessierte Besuchen die Planetenwanderrute.
    • Außerdem finden in der Schulsternenwarte regelmäßig Vorträge zum Thema statt.

    Staatliche Grundschule Plaue

    Bewegungsfreundlicher Schulhof bei jedem Wetter

    • Im Jahr 2003 zog die Staatliche Grundschule Plaue aus ihrem alten Gebäude in das Schulhaus der ehemaligen Regelschule um.
    • Der Schulhof gliedert sich in zwei große Teile: Eine Grünfläche und ein Kiesplatz.
    • Im Grünbereich wurde seitdem sehr viel geschaffen, damit die Grundschüler ihren Bewegungsdrang aktiv austoben können.
    • Auf dem Kiesplatz, der ungefähr 1.200 m² umfasst, befindet sich nichts außer einer jungen Kastanie und ein paar Bänken.
    • Nachdem die Schüler ihre Wünsche zusammengetragen haben, sollen nun eine Nestschaukel, ein Sonnenseegel, überdachte Sitzgelegenheiten, ein Balancierbalken, ein Spielfeld sowie diverse Bepflanzungen angeschafft und errichtet werden.

    „Käthe-Kollwitz-Gymnasium" Lengenfeld unterm Stein

    Teilnahme am Projektwettbewerb

    • Zwei Schülerinnen des Käthe-Kollwitz-Gymnasiums in Lengenfeld unterm Stein nehmen die Gestaltung Ihrer Schule in die Hand und planen ein Lernstudio einzurichten.
    • Bisher entspricht der Speiseraum, der auch häufig für Hausaufgaben genutzt wird, keinem lernförderndem Ort.
    • Es fehlt an Licht und auch die Wandfarben sind alles andere als schülerfreundlich.
    • Mit fröhlichen Farben und neuem Mobiliar wollen sie diese Idee umsetzen.

    „von-Bülow-Gymnasium" Neudietendorf

    Green Apple Week

    • Im Januar 2016 wurde ein „Green Apple Day" für die Klassen 7 bis 12 durchgeführt.
    • Inhalt waren zweistündige Workshops von Schülern für Schüler, in denen sie lernen konnten, wie sie persönlich aktiv Umweltschutz betreiben können.
    • Die Resonanz bei Schülern und Lehrern war überwältigend.
    • Für Oktober 2016 wird nun eine Green Apple Week auf deutlich höherem Niveau und für die Klassen 5-12 vorbereitet.

    Regelschule „Lorenz Kellner" Heiligenstadt

    Entwicklung einer Willkommenskultur für Flüchtlingskinder

    • Erfolgreiches Lernen setzt voraus, dass sich Schüler in ihrem Schulalltag wohlfühlen.
    • Momentan lernen an der Regelschule „Lorenz Kellner" in Heiligenstadt 60 Kinder, die vor Krieg im eigenen Land geflohen sind, die deutsche Sprache.
    • Das Schulgebäude soll nun mit Schaukästen und Pinnwänden ausgestattet werden und für eine aktive, teambildende Pausengestaltung sollen außerdem Bälle, Tischtennis-Sets, Springseile und andere Gesellschaftsspiele angeschafft werden.
    • Der Eingangsbereich soll darüber hinaus so gestaltet werden, dass dieser bei Regen zum unterstellen dient.
    • Ziel des Projektes ist es, dass die Schüler innerhalb einer Wohlfühlatmosphäre Ängste abbauen und Vertrauen gewinnen können.

    Gemeinschaftsschule „am Roten Berg" Erfurt

    Schule mit Courage - Schule ohne Rassismus

    • Die Schüler der Gemeinschaftsschule am Roten Berg wollen sich dafür einsetzen, dass es zu einer zentralen Aufgabe der Schule wird, nachhaltige und langfristige Projekte, Aktivitäten und Initiativen zu entwickeln, um Diskriminierungen, insbesondere Rassismus, zu überwinden.
    • Wenn an ihrer Schule Gewalt, diskriminierende Äußerungen oder Handlungen ausgeübt werden, wenden sie sich dagegen und setzen sich dafür ein, dass in einer offenen Auseinandersetzung mit dem Problem ein gemeinsamer Weg gefunden wird.
    • Um dies umzusetzen, wird einmal pro Jahr ein Projekt zum Thema Diskriminierungen durchgeführt um langfristig gegen jegliche Form von Diskriminierung, insbesondere Rassismus, vorzugehen.
    • Eine Schule bekommt den Titel „Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage“, wenn mindestens 70 Prozent aller Menschen an einer Schule diese Selbstverpflichtung unterschrieben haben.

    Grundschule Henneberg

    Ein absolut irres Kochduell

    • Die Ernährung ist eines der komplexesten und spannendsten Themen der heutigen Zeit.
    • Das Konzept des Kochduells für die Klassen 1-4 besteht aus drei Komponenten.
    • Ein Theaterstück, in dem es um elementare Bestandteile des Essens geht, beispielsweise um die artgerechte Haltung von Tieren.
    • Zusätzlich wurde ein Quiz zu den 5 Sinnen zur Wahrnehmung der täglichen Nahrung entwickelt.
    • Der „Parcours der Sinne" beschäftigt sich mit der Ernährungspyramide, welche im Vorfeld erläutert wird.
    • In einer globalen Welt mit hohen ethischen Maßstäben, suchen die Schüler die richtige Lebensweise im Hinblick auf unsere Umwelt, unsere Mitmenschen, unsere Gesundheit sowie den Geldbeutel.

    Staatliche Regelschule Heldburg

    Thing

    • Im Rahmen einer Projektarbeit wollen Schüler der Staatlichen Regelschule Heldburg einen Versammlungsplatz im Freien rund um eine bereits gepflanzte Eiche erstellen.
    • Dieses grüne Klassenzimmer soll für Treffen der gesamten Schülerschaft genutzt werden.
    • Die Sitzmöglichkeiten sollen aus Baumstämmen entstehen, die in Zusammenarbeit mit der regionalen Forstwirtschaft hergestellt werden.

    Grundschule Pfiffelbach

    Hochbeete für unseren Schulgarten

    • Gemeinsam mit einer Schülergruppe der Regelschule bauen einige Viertklässler 5 Hochbeete für den Schulgartenunterricht.
    • So lernen sie die Schulsozialarbeit an der weiterführenden Schule und neue Partner kennen.
    • Gemeinsam arbeiten benachteiligte Schüler an einem Programm, dass für die Zukunft für beide Schulen wichtig und nachhaltig ist.
    • Nach getaner Arbeit stehen kleine Höhepunkte am Ende der zweistündigen Arbeit auf dem Programm.
    • Ob bei Knüppelkuchen, gemeinsamer Wanderung oder ähnlichem, finden sich die Schüler zu einem Team zusammen und sind stolz auf ihre geleistete Arbeit.
    • Um die Hochbeete zu Ende zu bringen, benötigen wir noch einige Materialien um sie in Zukunft haltbarer zu machen.

    Staatliche Grundschule „Im Gleistal" Golmsdorf

    Grünes Klassenzimmer

    • Im vorigen Schuljahr mussten Schüler und Lehrer der Grundschule „Im Gleistal" Golmsdorf ihren Schulgarten aufgeben, da die Gemeinde das Grundstück für den Bau eines Eigenheimes benötigte.
    • In Folge dessen bekamen sie ein neues Grundstück zugewiesen, das jedoch erst überarbeitet werden muss.
    • Es wurde die Idee geboren, ein „Grünes Klassenzimmer" zu errichten, in dem man fächerübergreifend mit allen Sinnen lernen kann.
    • Der Arbeitseinsatz im Frühjahr zeigt die vielen fleißigen Helfer - Schüler, Lehrer, Eltern, Großeltern, Förderverein, Hausmeister, Agrargenossenschaft Gleistal, Pflanzenhof-Zöthen, OBI-Baumarkt Jena, u.a.
    • Nun wird noch eine Waldschenke für den Unterricht im Freien benötigt.
    • Das Gewächshaus ist auch baufällig.
  • In den Monaten Dezember 2015 bis Februar 2016 dürfen sich 23 Schulen über einen Preis freuen:

    Förderzentrum für geistige Entwicklung „Jean Paul" Meiningen

    Tiergestütztes Lernen

      • Dem Einsatz der Hunde liegt ein ganzheitliches Konzept zugrunde.
      • Bei diesem Projekt werden Hunde zur Animation von Bewegung, zum Rechnen, für logische Aufgaben, und vielem mehr eingesetzt.
      • Darüber hinaus werden diese als Therapiehunde genutzt.

    „Erich-Kästner-Grundschule" Gera

    Unser ungefährlicher Weg in den Schulgarten

    • Der Weg in den Schulgarten ist seit einigen Jahren gefährlich geworden, für Kinder im Rollstuhl ist der Weg überhaupt nicht zu bewältigen.
    • Außerdem stehen zwei Gerätehäuschen im Garten, denen die Witterung stark zugesetzt hat.
    • Der Weg in den Schulgarten soll langfristig gesichert und die Gerätehäuschen auf Vordermann gebracht werden.

    Christliches Gymnasium Jena

    Solar-Fahrraddach

            • In der Klassenstufe 8 gibt es das Projekt „Nachhaltig Handeln", in dem sich in diesem Jahr alles um das Thema Solarenergie dreht.
            • Ziel des Vorhabens ist es, den benötigten Schulstrom selbst mit regenerativer Energie zu erzeugen.
            • Zu diesem Zweck soll eine kleine Solaranlage für das Mensadach gebaut werden.
            • Zudem wird eine Überdachung für den gut genutzten Fahrradparkplatz geplant.

    Freie Gesamtschule „UniverSaale" Jena

    BenX - Medienprojektwoche zum Thema Cybermobbing

                      • Die Schüler schauten sich im Rahmen einer Projektwoche einen Film zum Thema „Anders sein" und Cybermobbing an.
                      • Danach sollten sie sich mit dem Thema auseinandersetzen und in Eigenregie alternative Enden drehen.
                      • Während der Bearbeitung teilten sich die Schüler die Aufgaben wie in einer waschechten Filmcrew.
                      • Durch das Projekt sollen neben der selbstständigen Erarbeitung von Problemlösungen auch die Medien- und Sozialkompetenz geschult werden.

    Staatliche Regelschule Menterode

    Auf historischen Spuren

            • 10 Jugendliche begeben sich mit der Geschichtslehrerin auf historische Spurensuche in ihrem Heimatort.
            • Die Recherche soll einen Zeitraum von 50 Jahren umfassen und hat das Thema „Was hast Du gemacht als du jung warst? Welche Werte galten früher? Was hat sich im Ort verändert?".
            • Die Ergebnisse werden im Rahmen einer öffentlichen Veranstaltung präsentiert und in Form einer Broschüre veröffentlicht.

    Regelschule Themar

    Nino und das Geheimnis des Friedens

            • Mit den Hauptschülern der Klasse 8 soll das volksmusikalische Musical „Nino und das Geheimnis des Friedens" der Kastelruther Spatzen aufgeführt werden.
            • Dieses erzählt die Geschichte des kleinen Jungen Nino, der den Frieden der Welt rettet.
            • Das Einstudieren der Rollen mit Musik und der Bau der Kulissen sowie die Herstellung der Kostüme sollen parallel im Deutsch-, Musik-, und Technikunterricht umgesetzt werden.

    Grundschule Wiesenthal

    Schulhofgestaltung

      • Der Grundschule Wiesenthal in der Rhön steht nur ein kleines Budget für die Bewältigung des Schulalltags zur Verfügung.
      • Im letzten Herbst ist die bei den Kindern sehr beliebte Schaukel kaputt gegangen.
      • Diese soll nun ersetzt werden, damit die Kinder sich in den Pausen wieder aktiv betätigen können.

    Freie integrative Ganztagsschule Beuren

    Gesundes Essen „selbst gemacht"

      • Zur Durchführung eines regelmäßigen Obst- und Gemüsefrühstücks ist eine Schülerküche geplant.
      • Außerdem wird in Gemeinschaftsarbeit eine Kräuterspirale gebaut und ein Barfußpfad angelegt.
      • Im schuleigenen Gewächshaus soll künftig das Gemüse angebaut werden, dass anschließend geerntet und gemeinsam verzehrt wird.

    „Schmücke-Grundschule" Heldrungen

    Einfach lesen!

            • An der „Schmücke-Grundschule" wird großen Wert auf Lesen gelegt.
            • Eine kleine Auswahl von Büchern steht in jedem Klassenzimmer bereit.
            • Der Klassenraum der Klasse 4a soll nun gemütlich und einladend gestaltet werden um die Kinder zum schmökern zu animieren.
            • Eine Klappbibliothek, ein Bücherrollwagen, ein fahrendes Bücherregal und verschiedene Sitzelemente sollen hierfür gekauft werden.

    „von-Bülow-Gymnasium" Neudietendorf

    GreenAppleDay

    • Nach amerikanischem Vorbild haben die Schüler am 28. Januar an mehreren Workshops teilgenommen, bei denen sie lernen, zu Hause und in der Schule nachhaltig und klimafreundlich zu handeln.
    • Dieser Tag wurde komplett von Schülern für Schüler organisiert und umgesetzt.
    • Die Kinder haben auf diese Weise gelernt, wie sie einen Beitrag zur Verbesserung des Weltklimas leisten können.

    Staatliche Regelschule „Gerhard Hauptmann" Roßleben

    Wir entwickeln unseren Schulwald

            • Die Regelschule „Gerhard Hauptmann" ist eine UNESCO-Projektschule, die außerdem über einen Schulwald verfügt.
            • Dort wurden bereits Pflegearbeiten am Eichen- und Fichtenbestand durchgeführt.
            • Demnächst soll der Schulwald mit neuen Baumpflanzungen erweitert werden und der Pausenhof attraktiver gestaltet werden.

    Staatliche Grundschule Dittrichshütte

    Schul-Musical

        • Zum 25-jährigen Bestehen plant die Schule mit 100 Schülern ein Schulmusical.
        • Eine Woche lang wird geprobt und einstudiert, am Ende der Woche wird das Musical feierlich vor Publikum aufgeführt.
        • Für dieses Vorhaben konnte ein erfahrenes Referenten-Team gewonnen werden, das die Lehrer und Schüler in den Themenfeldern Gesang, Tanz, Schauspiel und Instrumentalspiel unterstützt.

    Regelschule „Hans Settegast" Bad Köstritz

    Technik - Eine unabdingbare Voraussetzung

            • Die technische Ausstattung der Regelschule Bad Köstritz ist längst nicht mehr zeitgemäß.
            • Um die Schüler sinnvoll auf ihr späteres Berufsleben vorzubereiten, wird moderne Computertechnik in den Klassenräumen benötigt, die schnell, geräuscharm und vor allem funktionstüchtig ist.
            • Insbesondere technikgestütztes Präsentieren, folienunterstützte Buchvorstellungen und das Einbinden von kurzen Videosequenzen in Präsentationen sollen hiermit ermöglicht werden.

    „Wippertus" Grundschule Kölleda

    Fit durch den Tag - Gesundes Pausenbrot miteinander gestalten und Freude an Bewegung fördern

            • Inhalt des Projektes ist die Teilnahme an der Aktion „Gesundes Pausenbrot 2016", mit dem Hintergrund, in Zusammenarbeit mit den Vereinen der Stadt Kölleda, ein festes und dauerhaftes Ernährungsprojekt einzurichten.
            • Gesundheit und Bewegung zu fördern und den Unterricht praktischer zu gestalten, sind weitere Ziele die im Rahmen der Aktion verwirklicht werden sollen.
            • Die Schülerküche soll für das Projekt mit neuer Ausstattung bestückt werden.

    Staatliche Gemeinschaftsschule „Montessorieschule" Jena

    Begabten- und Begabungsförderung

    • Begabten- und Begabungsförderung leistet in einer Ganztagsschule einen wesentlichen Beitrag zur Gestaltung des Schulalltages.
    • Durch schulische und außerschulische Angebote sowie Wettbewerbe können Schüler Ihre Stärken entfalten und Begabungen entwickeln.
    • Um ein breites Spektrum anbieten zu können, sind externe Kursleiter notwendig.

    Staatliche Gemeinschaftsschule „Brückenschule" Aschara

    Naturnahe Umgestaltung des Schulhofes

                      • Der Schulhof war bis vor kurzem trist und ohne großen Anreiz für eine aktive Pausengestaltung.
                      • Mit der Unterstützung eines Landschaftsarchitekten wollen Schüler, Eltern und Lehrer dabei helfen, den Schulhof umzugestalten.
                      • Ihre zahlreichen Wünsche und Ideen haben die Kinder in Modellen festgehalten, sodass diese bei der Planung bestmöglich verwirklicht werden konnten.
                      • Der erste Bauabschnitt wurde bereits mit viel Aufwand und Eigeninitiative umgestaltet und mit verschiedensten Naturmaterialien verschönert.
                      • Nun können die Kinder wieder klettern, spielen und balancieren und haben so einen idealen Ausgleich zum Schulalltag.

    Grundschule „Am Dolmar" Kühndorf

    Walderlebnistag

                                                      • Die Umweltgruppe der Grundschule betreut seit 10 Jahren einen kleinen „Lehrwald" am Fuße des Dolmars.
                                                      • Zusammen mit dem Revierförster werden die 40, zum Teil sehr seltenen Laub- und Nadelbäume, gehegt und gepflegt.
                                                      • Während der „Walderlebnistage" haben alle immer viel Spaß am Erforschen und Entdecken des Lehrwaldes.
                                                      • Im vergangenen Jahr wurden beispielsweise Nistplätze für Vögel gebaut, im Jahr davor Steckbriefe für die Baumarten aufgestellt.
                                                      • In diesem Jahr soll mit Vierkanthölzern und Bodenhülsen die Haltbarkeit der Steckbriefe verbessert werden.

    Förderzentrum „Herderschule" Weimar

    Sozialzielkatalog

        • Mit Hilfe eines einheitlichen Sozialzielkataloges soll das Verhalten aller Schüler reflektiert, modelliert und neu ausgerichtet werden.
        • Alle Klassen handeln zu Beginn der Woche ein Sozialziel aus, auf das in der Woche hingearbeitet wird.
        • Am Ende jeder Woche wertet die Klasse aus, inwieweit die Ziele erreicht wurden - fällt die Bilanz positiv aus, verdient sich die Klasse gemeinsam eine „Auszeit vom Lernen".

    Regelschule Pfiffelbach

    Großbritannien live

      • Alle 4 Jahre bietet sich für die Schüler der 7. bis 10. Klassen der Regelschule Pfiffelbach die Möglichkeit, auf einer Reise nach Großbritannien ihre Englischkenntnisse zu erproben.
      • Für die diesjährige Reise im Oktober haben sich bereits 50 Schüler angemeldet.
      • Die Austauschschüler werden vor Ort in Gastfamilien untergebracht, sodass sie tolle Chancen haben Kultur und Sprache innerhalb des Familienlebens kennen zu lernen.
      • Viele Englisch-Muffel haben hinterher viel mehr Spaß und Motivation am Englischunterricht.

    Aktiv-Schule-Berlstedt „An der Via Regia"

    Ein neues Gewächshaus für unseren Schulgarten

                            • Vor allem die Kinder des Kurses „Naturfreunde" lernen gerne im Schulgarten.
                            • Hier bauen sie Gemüse und Kräuter an und pflegen die angelegten Beete.
                            • Besondere Freude bereitet das Ernten und spätere Essen der selbst angebauten Gemüsesorten.
                            • Ein Höhepunkt ist jedes Jahr die Bepflanzung des Gewächshauses - dieses ist jedoch schon sehr alt und baufällig, weshalb es erneuert werden soll.

    Grundschule Greußen

    Bewegung auf dem Schulhof

            • Ein wichtiges Ziel des Schulentwicklungsplanes für die Grundschüler ist das Gesundheitskonzept „Gute Gesundheit unterstützt erfolgreiches Lernen".
            • Erziehung und Gesundheit sind untrennbar miteinander verbunden.
            • Zur bewegungsfreundlichen Schulhofgestaltung ist die Anschaffung eines Outdoor-Trampolins geplant.
            • Dieses Sportgerät kann vielseitig, beispielsweise im Sportunterricht, in den Pausen, im Hort oder für Projekte genutzt werden und fördert die Bewegungsfreude der Kinder.

    Gemeinschaftsschule „Am Roten Berg" Erfurt

    Unsere HO-Modellbahnanlage - Ein Unterrichtsmittel zum Energiespargedanken

      • Die Sparfüchse des Energiesparteams haben im Rahmen einer AG eine HO-Modelbahnanlage gebaut.
      • Dieses Projekt fördert nicht nur praktische Fertigkeiten, sondern auch kreative Talente und eignet sich gut um es in passende Unterrichtsinhalte einfließen zu lassen.
      • Die modellhafte Darstellung des Energiespargedanken, der damit verbundenen Technik sowie die Idee, erneuerbare Energien auf diese Weise spielerisch zu erleben, sind die Ziele dieses Projekts.

    Staatliche Grundschule „Carl Eduard Meinung" Ohrdruf

    Anfertigen einer Schülerzeitung

    • Schüler der 3. und 4. Klassen fertigen in Zusammenarbeit mit der Universität Erfurt einmalig eine Schülerzeitung an.

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